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  • 2025-10-21 发布于福建
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2025年国考重庆金融监管局结构化面试组织管理题专项突破.docx

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2025年国考重庆金融监管局结构化面试组织管理题专项突破

一、应急应变类(共3题,每题8分)

1.题目:

你在重庆金融监管局工作期间,有群众反映某金融机构在江津区违规吸收存款,并可能涉及高息揽储,情况紧急。领导让你负责调查核实,并安抚群众情绪。你会如何组织?

2.题目:

你在督查涪陵区金融风险排查工作时,发现某村镇银行存在流动性风险苗头,可能引发群体性事件。你作为现场负责人,会如何处置?

3.题目:

重庆某金融机构因系统故障导致客户无法取款,引发大量投诉。作为分管部门工作人员,你接到紧急通知,会如何协调解决?

二、计划组织类(共4题,每题10分)

1.题目:

为提升金融机构合规经营意识,重庆金融监管局计划开展“金融安全宣传月”活动。如果你负责具体组织,会如何安排?

2.题目:

近期重庆部分中小金融机构存在不良贷款率上升问题。领导让你牵头开展一次“金融风险防控专项培训”,会如何设计?

3.题目:

重庆金融监管局需对全市30家金融机构的数字化转型情况进行调研。如果你负责此项工作,会如何制定调研方案?

4.题目:

为促进重庆金融业与实体经济融合,监管局计划组织“金融支持小微企业”座谈会。如果你负责筹备,会如何准备?

三、人际协调类(共3题,每题9分)

1.题目:

你在审查某银行报表时,发现其与另一家银行存在资金拆借违规行为,但该银行负责人态度强硬,拒绝配合调查。你会如何处理?

2.题目:

你在组织金融风险排查时,与同事在数据统计方法上产生分歧,对方认为你的方法过于保守。你会如何协调?

3.题目:

重庆金融监管局联合公安、市场监管等部门开展联合执法,你在协调过程中发现某部门配合度不高,你会如何推动?

四、综合分析类(共3题,每题10分)

1.题目:

近年来,重庆金融科技公司快速发展,但也存在监管套利、数据安全等问题。请谈谈你对“金融科技监管”的看法。

2.题目:

重庆部分地区存在“影子银行”风险,部分机构通过体外循环规避监管。请分析其成因及应对措施。

3.题目:

当前重庆正推动“成渝地区双城经济圈”建设,金融业如何发挥支撑作用?请谈谈你的理解。

答案与解析

一、应急应变类

1.答案:

(1)迅速响应,成立专班:立即向领导汇报情况,成立由我牵头、业务骨干组成的调查小组,明确分工,确保24小时内启动调查。

(2)多渠道核实信息:通过走访江津区群众、调取该机构存款合同、核查监管系统数据,确认是否存在违规行为。同时,联系该机构负责人,要求其暂停相关业务,配合调查。

(3)安抚群众情绪:在调查期间,通过现场办公、电话沟通等方式,向群众解释调查进展,避免恐慌。如发现违规,依法依规处理,并及时公布结果。

(4)形成报告,提出建议:调查结束后,撰写报告,提出监管建议,如加强存款利率监管、完善投诉处理机制等,并督促机构整改。

解析:此题考察应急处理能力,重点在于快速响应、多方核实、安抚群众、依法处置。重庆地域特点(江津区)和行业背景(金融监管)需结合实际展开。

2.答案:

(1)稳定现场,隔离风险:立即疏散无关人员,设立警戒线,防止事态扩大。同时,要求该村镇银行暂停大额取款,控制现金流。

(2)评估风险,协调资源:联合人民银行重庆分行、地方公安等部门,评估流动性风险程度,必要时启动紧急援助预案,如提供临时存款保障。

(3)公布信息,引导舆论:通过官方渠道发布风险提示,解释银行正在采取的措施,避免谣言传播。

(4)督促整改,完善机制:调查风险成因,如系统漏洞或过度放贷,要求银行限期整改,并加强对中小金融机构的监管。

解析:此题突出重庆地域性(涪陵区村镇银行)和行业性(流动性风险),考察危机管控和跨部门协调能力。

3.答案:

(1)启动应急预案:立即联系该金融机构,要求其启动备用系统或人工服务窗口,缓解取款压力。同时,协调重庆银保监局、人民银行重庆分行介入。

(2)安抚客户,分流压力:通过广播、公告等方式告知客户,银行正在处理系统故障,建议通过ATM、其他银行网点取款,避免拥堵。

(3)技术支持,修复故障:联系技术团队远程或现场修复系统,并同步监控修复进度,确保次日恢复正常。

(4)事后复盘,强化防范:分析故障原因,如系统老化或维护不足,提出改进建议,并加强对金融机构科技风险的监管。

解析:此题结合重庆金融实际(系统故障),考察应急协调和客户服务能力,需体现监管部门的快速反应和资源整合能力。

二、计划组织类

1.答案:

(1)明确目标,制定方案:围绕“提升合规意识”主题,设计宣传月活动,包括政策解读、案例警示、线上互动等环节。

(2)多方联动,扩大覆盖:联合重庆银保监局、人民银行、高校、社区等,通过银行网点宣传、校园讲座、短视频推广等方式,覆盖不同群体。

(3)创新形式,增强

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