九年级物理电路的连接优秀教案.docVIP

《电路的连接》教案 一、教学目标 〔一〕知识与技能 1、理解串联电路和并联电路的根本特点； 2、会识别串并联电路； 3、能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，让学生从物理走向生活，激发学习热情。 〔二〕过程与方法 1、会根据电路图模拟简单的串联电路、并联电路； 2、学生动手实验探究串并联电路的区别。 〔三〕情感态度与价值观 培养学生观察与思考相结合的能力，使学生形成标准作图的意识及严谨认真的态度。让学生从物理走向生活，激发学习热情。做到学以致用，在学习中体会知识的力量和成功的喜悦。 二、教学重难点 〔一〕教学重点 理解串联、并联电路的特点；会简单的串联、并联电路图。 〔二〕教学难点 掌握连接电路的步骤，识别串联、并联电路图。 三、教学方法 实验探究法、归纳法 四、教学用具 多媒体课件；学生实验器材。 五、教学过程 〔一〕导入新课 给出两个灯泡，开关，导线，电池，让学生设计电路图，让灯泡亮起来。引入课题，板书《电路的连接》。 〔二〕进行新课 串联和并联是两种最根本的电路连接方式。 1、认识串并联电路 串联电路的概念。〔一条路径〕 实验一：把两只灯连成下列图电路： 并联电路的概念。〔两条以上，有干路，有支路〕 实验二:把两灯连成下列图电路： 2、学生动手连接串并联电路，比拟开关在不同位置的作用。 〔1〕串联：闭合开关：灯L1?亮?，灯L2?亮?；断开开关，灯L1??