乡村中小学幼儿园教师工作坊.pdfVIP

乡村中小学幼儿园教师工作坊 从2018年8月22 日开始，我参加了“国培计划〔2018〕”—安徽省乡村中小学幼儿 园教师工作坊研修培训，听了魏书生等几位专家的讲课，让我对传统教育观念有了很大 的突破转变。我认真观看了专家讲课的视频，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉 献、精益求精的敬业精神以及那谦虚慎重、友善宽容的态度给我留下深刻而完美的印象。 我时常在思考：什么原因他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？ 他们的角度总是那么恰到好处？透过学习专家的教学方式，使我深受启发。 【一】充分发挥教师的主导作用。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上， 教师的主导作用就应表达精心的预备上，表达简而精、通俗易懂的语言上，表达将复杂 问题简单化、形象化的演示上，表达能够及时发明问题的精锐的目光上，表达耐心的巡 视指导上，表达及时解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发明问题解决问题，不留 死角，一向处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、用心性，真正体验学习的 趣。 【二】相信每一个学生 学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有 待于教师去挖掘。因此我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自我的 潜能，并透过教师的培养逐渐提高学生的各方面的潜力。 【三】学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的 自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人基本上走着 同一条道，那确实是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。 学习也是如此，要让读书学习跟吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我尽管不能 成为教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中 去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对比自我的工作实际，将所学知 识为我所用。 培训学习尽管差不多结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的 头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行那么将至；事虽难，做 那么必成。让我们借“国培计划〔2018〕”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一 名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。