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[精选]九年级班级工作计划4篇 [精选]九年级班级工作计划4篇 [精选]九年级班级工作计划4篇 九年级班级工作计划 4 篇 寒假已经近十天了， 在这十天里，我向来在思虑着上学期我在班级管理上存在的问题，在教课上存在的问题，假如依据从前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不可以拔尖，那么就绝对会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。可是假如放学期持续依据我后一段时间的搞法，那么必定也不可以成功，即便不失败，那也不可以算是成功。 思来想去，我决定对放学期的工作作了以下假想 一、座位仍旧自选，第一次学生座位依据学生的上学期末考试成绩的先后次序自选，此后每次月考以后再开始调整座位，那么将依据学生的月考成绩和一个 月的纪律得分位次来进行综合排位，此中学习成绩占 60%，纪律占 40%，这样综合进行评选进而来排定座位。 这样做的目的： 能够让优生和真实想仔细学习的同学能够坐到好的地点， 进而有益于优生的培育；让那些恪守纪律的同学能够坐到优秀的地点，进而在班上形成一个优秀的班风，形成一个踊跃向上的班风。 二、小组的建立。既然学生座位没有依据学生的成绩来坐座位，但又不可以依据自然组来进行小组评选，由于那样评选是很不公正的，是没有竞争力的。我想 放学期的小组区分就以上学期期末考试成绩为准， 每 6 人为一小组，每组都有 1、 2、3、4、5、6 号，每组既有成绩好的学生，也有