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教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（? ?）的描述用到了不止一种感觉器官。 A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”? ? ? ?? B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！” C.菲菲说：“红烧肉真好吃！” 2.人的生长发育的最后阶段在（? ?）。 A.幼儿期? ? ? ??B.童年期? ? ? ??C.青春期? ? ? ??D.青年期 3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（? ?）学习的功能。 A.具有? ? ? ??B.不具有? ? ? ??C.不一定有 4.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（? ?）。 A.眼? ? ? ??B.耳? ? ? ??C.舌 5.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（? ?）中的观察方式都可以区分出它们。 A.触觉和嗅觉? ? ? ? B.视觉和味觉? ? ? ??C.嗅觉和味觉 二.填空题(共5题，共24分) 1.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（? ?），右图中的牙齿叫做（? ?）。 A.真牙? ? ? ? B.乳牙? ? ? ? C.恒牙 2.我们的感觉器官有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）和（? ? ? ）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（? ? ? ）与（? ? ? ）。 3.感觉器官的（? ? ? ）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。 4.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（ ? ? ?）觉。 5.（ ? ? ?）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 三.判断题(共5题，共10分) 1.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（? ?） 2.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（? ?） 3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。 （? ?） 4.青少年要保持充足的睡眠。（? ?） 5.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。 放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！” 五.简答题(共2题，共13分) 1.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？ 2.平时你应该如何践行健康生活的理念？ 六.综合题(共2题，共9分) 1.为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是（? ?）。 A.长时间看电视? ? ? ?B.保持正确的姿势? ? ? C.经常使用耳塞听音乐? ?? D.经常锻炼身体? ? ? ?E.晚睡晚起? ? ? ? F.多吃零食 2.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。 颜色（?? ）?甜（ ??）?粗糙（? ?）?热（? ?）?香（?? ）。 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 二.填空题 1.B；C 2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较 3.综合运用 4.味 5.感觉器官 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。 眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。 2.早睡早起，合理饮食。 六.综合题 1.B；D 2.√；×；√；×；×