中学语文教研组工作计划表(二篇).docxVIP

参考范本 中学语文教研组工作计划表 (二篇 ) 目录： 中学语文教研组工作计划表一 中班教研组长工作计划二 - 1 - 中学语文教研组工作计划表一 一、指导思想 以《语文课程标准》 为指针，以县教研室和学校教科研工作计划 中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文 综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革， 使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科 研的一处亮丽的风景。 二、工作重点及措施 1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。 为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将 进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建 设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组 图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的 网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训 与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的 教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论 专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的 心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发 展。 要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清 楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学 生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本 （素材积累）和作文本。不 定期举行学习方法经验交流会。 2 / 13 3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形 式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重 视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课 型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反 思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反 思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促 进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学 习、取长补短、共同提高的目的 3 / 13 中班教研组长工作计划二 一. 情况分析： 1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升 入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年 教师巫巧丽。现在组室中高级教师有 4 位，其余均为年轻的一级教 师和二级教师。 优势： (1)70%是青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲 足，对于新理念接受力较快。 高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。 团队合作意识强，形成了一种 互帮互助 的团队氛围，一人有困难全组老师会积极献计献策。 不足： 青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中经验缺乏、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。 团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验。 教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我。 2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师 的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却 还存有很多问题，在基础性课程实施中，教师对师幼互动价值的认 4 / 13 同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。 二、指导思想： 依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教 研组的实际情况，从 幼儿发展为本 的理念出发，确立 游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究 为重点 ; 以 完善幼儿园课程方案 为抓手，将园本活动课程进行研究、推广 ; 以小班教研组为阵地，开展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。 三、工作目标： 1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员 在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。 2、增强教育教学的研究氛围，学习××市学前教育五大文件， 内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水 平。 3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有 效反