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中学生班 级工作计划 篇一：初一班 级工作计划 初一（ 10）班班 级工作计划 一、指 导思想 以学校德育、工作 计划和班 级管理为指导，认真抓好学生的日常行 为规 范，落实班务管理， 开展心理健康教育、安全教育，深入学生群体，关心与教育并重， 坚持从学生的日常行 为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行 为习惯 和学习习惯 的形成， 创建良好的班 风，促良好学 风的形成和学生全面健康 发展。 二、工作目 标 坚持规范学生的日常行 为，积极开展德育工作，有 计划有目的地 结合学校的主 题教育，开展有特色的班 务管理， 现制定目 标如下：（ 1）加强学生理想前途教育， 树立明确的学 习目标 。（ 2）确立个人学期目 标，以养成良好的行 为习惯 和学习习惯为 基本要求。（ 3）加强师生沟通，了解学生的思想 动向及时排除并引 导其向正确方向 发展。（ 4）探讨学习方法，培养良好的学 习心态。 三、具体措施 1、抓好班 级一日常 规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修 课纪律，提高效率。 2、提高板 报质量，营造良好的学 习氛围，构建良好的班 级文化。 3、利用班 级刊物对学生进行思想教育， 发挥学生的主 观能动性，激励学生。 4、通过组织 班级活动培养学生的集体 观念，增 强班级凝聚力。 5、定期开展学 习活动，培养学生良好的学 习态度和方法。 6、开展有益的文体活 动，促使学生的身心健康 发展。 7、组织学生积极参加学校的各 项活动，力争在各 项活动中取得好成 绩 。 8、定期与学生 谈心交流，了解学生的思想 动态，及时疏导解决学生的 问题。 篇二：初一新班主任工作 计划 初一班主任工作 计划 本学期我担任初一 (4) 班的班主任。班主任，在学校中的作用至关重要：担 负着教育教学的重任；是沟通学校、家庭、社会的 桥梁；是 联系各科教 师的纽带；是提高教育 质量的关键，也是一个班 级的灵魂；更是 维系全班几十个孩子的中心 纽带和学校工作得以正常开展 的关键。新时期的班 级管理，作 为教育教学的主 阵地，完全有 赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去 发挥、去创造，去呈 现新的气象、新的 风尚、新的成效。 对于 刚刚跨入初中大 门的学生来 说，从小学 进入初中，是一个不小的 转折，面 对新增的学科、陌生的老 师、和小学迥然有 别的初中生活，他 们往往会感到既新 鲜、又紧张。他 们的内心 像一张白纸，期待着画上最新、最美的 图画。另外，我校的学生城 乡结合，各个方面参差 不齐，管理是有一定 难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能 够把握好 这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。 鉴于此我制 订了本学期的工作 计划： 一、学情分析 目前的初一（ 4）班，共有学生 67 人，其中男生 42 人，女生 25 人。虽说已进入初中，但学生心理仍比 较放松，心 态还在暑假之中，各方面 竞争意识不强，学习习惯不够好，班上同学不 够活泼，在平日班 级活动中参与度不 够，如何 调动学生的学 习积极性和主 动性，以期适 应中学生活，并 进一步加 强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任 务。 二、 管理思想： 在全面 贯彻执 行党的一系列教育工作方 针的基础上，面向全体学生，以成功教育 为主线，以促进教学和保障教学 为宗旨，在学校、 团队、政教的共同 领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行 为习惯 和学习习惯入手，广泛开展德育活 动，切实做好 “班 级量化考核 ”活 动，努力提高学生的 综合素质，全面提升德育工作的 实效性， 为学生的后 续发展和成材打下 坚实的基础。 用五个字概括： 严、情、理、尊、法、。 俗话说：严师出高徒。 “严”对 学生的管理无 论是品行、 还是学习必须从严要求； “理”就是 讲道理，严格要求的必 须有道理， 让学生口服、 心服； “情 ”就是感情投入，用老 师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解 为老师有严厉 的一面，也有温柔的一面，更多的关 爱问题 生； “尊 ”当然就是尊重学生，无 论哪一 类学生。 “法”即定规章制度，制定适合本班的班 规班约并指导学生按班 规执行；在 实际的工作中， 我是以此 为基础，以此 为依据的。 三、工作目 标 1、通过班主任工作的开展，学生安全事故 发生率为零、学生犯罪率 为零，体 质健康及格率达 99% 。 2、大力建 设班风、学风，在学校 组织进行的班 级管理量化考核中能 够保持先 进行列；让学生学 习《学生必 读》，严格按照里面的 规定执行。 3、搞好培 优补差工作，通 过努力， 进一步扩大优秀生规模，减少待 进生数量，力争使 优秀学生占到班 级人数的四分之一。 4、同学校、政教 结合，共同开展一系列教育教学活 动。 四、主要工作措施 （一）、加 强