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中学生个人成 长计划 3 篇 篇一：学生学期个人 发展计划表 学生学期个人 发展计划表 学生姓名： 填表教 师： 填表时间： 家长签字：学生 签字： 篇二：个人成 长计划 随着新 课改理念的不断提升， 对教师的理论素养、个人素 质及教育教学 观念提出了更高更 新的要求。作 为一名青年教 师，我觉得自己先要成 为一名主 动学习者，要做学 习型的教 师，使自己成 为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。 为此，针对自身特点特制定本学期个人专业成长规划如下： 一、自我分析： 本人的个性比 较随和乐观，和同事相 处和睦，与他人能 较好地进行沟通交流与合作。在工作中能 认认真真积极参与，一 丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：学生管理 方面经验不足，参与科研工作投入不 够，自我感 觉功底较浅，缺少内涵。 虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育 观念方面有了一些的 转变，但是， 还需不断学 习，特别是业务素养还需进一步提高。 二、发展方向： 努力做学生学 习的合作者、参与者和引 导者，做学生的知心朋友，同 时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成 为觉悟高、 观念新、 业务精、能力 强、善 创新的教育工作者。 三、成 长举措： （一）提升个人修养，做一名品位型教 师 教师职业 作为一种以人育人的 职业，对其劳动质 量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒 绝平庸，注重自身 创新精神与实践能力、情感、 态度与价 值观的发展，使自己真正成 长为不辱使命感、 历史责任感的 优秀教师，把自己的全部知 识、才华和爱心奉献 给学生、奉献 给教育事 业。我相信 这也是每一个教 师所追求的思想境界。 这就必须加强政治学 习，使自己具 备思想政治素 质和职业道德素 质。深刻 领悟科学 发展观，学习 《教师法》、《 义务教育法》、《未成年人保 护法》、《 预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世 纪教师素养》等， 坚定爱岗敬业、献身教育的信念， 坚持 育人为本的宗旨，要依法 执教，严谨治学，团结协 作；要廉 洁从教，以身作 则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知 识积淀，真 挚的博爱以及对学生高瞻 远瞩的 责任感 影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生 观和价值观。 （二）提高 业务素养，做一名学 习型教师 为了适应明天的需要，我 们今天就应该储备 能量，增 长能力。养成善于学 习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学 习的心境， 认真学习学科专业知识及系统的教育理 论知识，广泛阅读教育教学的 报刊、杂志及专著，提升 对新课改理念的 认识。使自己具有 综合的科学文化素 质，掌握多 层次、多元化 的知识结构，使自己能科学、系 统地驾驭教学内容 ,成为一个具有多元化知 识结构的人。同 时在教学 过程中实现 “教－学－研 ”一体化，理会生活化、情境化 课堂教学的精髓。工作中 要善于 积累，勤于思考，做到教学中既有理 论依据，又有 实践创新，提高自己的科研能力， 使自己的教育教学水平再上一个等 级，在学校 组织的 “骨干教 师示范课 ”后，及 时取长补短， 争取在校全体教 师研讨课中，使自己的教学水平再上新台 阶。 认真阅读《初中数学 课程标准》等有关 资料，钻研新教材，新 课标，研究教法，体会新 课程的性 质、价值、理念，提高自己的 业务能力。每天 坚持读书一小时，每学期 读一本教育 专著，及 时作好笔 记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看 权威性的教育 类期刊杂志，了解更多著名教育 专家、行家的 观点，了解当前的教改 动态，这些对自己今后的教育教 学工作都具有指 导意义。 （三）学 习管理艺术，做一名管理型教 师 精心备课，探索趣味性 练业，创新性练业。上 课有 教案 、不迟到、不提早下 课、不拖堂、不挖苦 讽刺学生等；尤其要多关注后 进生，切实促进后进生各方面能力的提高。 向身边优秀的老 师学习管理经验，学习掌握教 师工作必 备的专业 知识及工作 艺术，掌握小 学心理特点，心理学及生理学等系 统的科学知 识，提高自己的管理能力。 树立现代学生 观， 学会以 发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索 发掘；在教育教 学活动中发扬学生的主体精神，促 进学生的主体 发展，努力做到因材施教。充分 发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜 欢自己的 课，并能在自己的 课堂上得到 发展，能满足学生成长和走上社会的 实际需要，有足 够 篇三：中学教 师发展个人成 长计划 中学教 师发展个人成 长计划 没有计划的生活是盲目的；停滞的知 识迟早会被淘汰， 现今世界 竞争日趋激烈，尤其是人 才竞争尤为突出， 这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼