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安徽工商管理学院 2002 级入学面试试题 一．面试采取非结构化随机面试， 但在题目范围、 题目数量和答题时间上应当考 虑尽可能一致， 具有可比性， 同时题目的范围和数量有一定规模， 以保证面试结 果的可信度和有效性。 二．题目范围主要涉及： （一）个人自我评价方面： 对自己个性、知识能力和工作经验的自我介绍和评价， 高分特征是真实可信、 客观、辩证、印象鲜明； （二）思维能力方面： 对信息的综合分析， 对问题的理解判断， 对目标任务的计划决策， 高分特征 是思路清晰、判断准确、概括集中、思考深入、有效可行、辩证客观； （三）组织协调、管理沟通能力方面： 对坚持原则和讲究策略、 恪尽职守和发挥个性、 维护权威和发扬民主、 尊重 领导和团结群众等关系的处理方式和原则立场， 高分特征是目标明确、 问题意识 强烈、态度积极、兼顾互利、协调统一、可行有效； （四）发展潜能方面： 对求学动机和职业发展目标的自我介绍， 对社会经济等宏观问题及其发展趋 势的估计与分析， 带有前瞻性、 主动性的学习和研究能力， 从事管理工作的成就 感、责任感、价值感等职业素质，高分特征是视野开阔、面向未来、态度积极、 自觉主动、有创新意识和开拓精神； （五）性格情绪特征： 对面试情境压力的自控能力， 化解困境和难题的应变能力， 表现自我的神态， 高分特征是性格开朗坦诚，自信热情，情绪稳定，积极乐观。 三．考官可以根据考生对问题的回答， 采取追问和引导的方式， 进一步判定考生 的水平。追问主要通过对考生的回答要求充分说理， 进入角色，加强问题的难度， 考生在追问中应答裕如可以加分； 引导主要通过对问题的说明和解释引导考生明 确题意，把握重点，理清思路，考生在引导下仍不能顺畅应答的，应当降分。 三．参考题目： （一）个人自我评价方面： 1．你认为你的个性特点对你现在从事的工作有什么帮助？ 测试参考要素：自我认知 2 ．你在现任岗位上做出了哪些你自己认为是值得骄傲的成绩，曾经有过什么失 误，你从这些成绩和失误中悟出了哪些道理？ 测试参考要素：自我认知、求实精神 3．在你过去的工作中，你认为最成功的一件事是什么，你是怎样做到的？ 测试参考要素：自我评价、求实精神 4 ．结合你所学的专业或工作，谈谈今后从事工商管理业务的优势和不足。 测试参考要素：自我认知、求实精神 5．对这次面试，你觉得哪些地方发挥的不好？ 测试参考要素：自我认知、性格情绪 6 ．你笔试成绩达线，可是你的面试成绩不理想，有可能因此不被录取，对此， 你怎么看？ 测试参考要素：自我评价、性格情绪 （二）思维能力方面： 1．某单位的一位副职领导干部因突然发病住院治疗，一个月没上班。但其所分 管的工作并未受影响。为什么？ 测试参考要素：运用管理知识的思维能力 2 ．有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” ，又有人说“一个和尚挑水吃， 两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃” 。你怎么看？ 测试参考要素：系统思维和辩证思维的能力 3．在现实生活中，你认为作为一名领导干部应该如何管住自己的嘴？ 测试参考要素：综合分析、对策思维 4 ．中国古训中有一句“仁者无敌” ，还有一句“忍者无敌” 。请你谈谈自己的理 解。 测试参考要素：管理知识、辩证思维、个性 5．有人说：“要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是 专断点好。” 请谈一谈你对这个观点的看法。 测试参考要素：管理知识、 、综合分析和辩证思维 6 ．最近有消息报道，国有企业厂长经理在深化企业改革与职工发生冲突，有的 被杀，这说明什么问题？ 测试参考要素：综合分析的思维能力 7．当一个管理者工作负担过重时，你认为