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小学体育德育渗透教案 【篇一：体育课堂德育渗透教学案例】 体育课堂德育渗透教学案例 —— 小学体育《队列队形和趣味沙包投准》体育课案例 唐峰 2011 年 5 月 11 日 一直以来，体育教师在大学深造只对技术技能的关注，往往忽略了 德育的培养意识，从自身的德育建设不足，导致教学只关注运动技 术技能而忽略了品德教育，可以说大学的职业道德的培养是缺失的。 这是中国大学的悲哀。当今的中国大学，从体育大学走出来的大学 生，有多少至今仍坚持在体育行业？流失率至高不下说明什么？说 明职业德育建设的缺陷。爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一 句空话。从职业道德建设到德育渗透教学；从自我道德修养到品德 课程教学；从教师职业进修到学生德育渗透。让我们认识到所有学 科的教育都离不开德育。让我们爱德育吧，它不是孤立的学科，让 我们爱德育吧，让它伴随我们安全教学到永远！ 【理论指导】 1 、通过 “队列队形 ”的学习，培养孩子 “一切行动听指挥 ”、守纪律、 爱班集体的优良品德，增强班级凝聚力。通过学习 “定时跑 ”培养孩 子耐力和意志品质。 2 、通过 “1分钟跳绳 ”、 “趣味沙包投准 ”的学习，发展力量、列队集 合的合作力，提高身体素质、协调性。 3 、激发学生的运动兴趣，焕发学生参与体育活动的欲望，关注学生 的活动全过程。 4 、培养学生团结合作的精神，在合作学练中体验良好的帮助、进取 向上的学习氛围。 ●德育渗透点 1 、 “队列队形 ”的训练，培养孩子 “一切行动听指挥 ”、守纪律、爱班 集体的优良品德，增强班级凝聚力。 2 、定时耐力跑的训练，培养孩子耐力素质和意志品质。 【教学对象】 水平二学生，三年级 3 班，共 56 人 【构思与设计】 1 、教学目标：队列队形、 1 分钟跳绳、趣味沙包投准，发展力量、 列队集合的合作力，提高身体素质、协调性。 2 、教学内容： a. 队列队形： ①我来指挥环节：全体同学指挥老师，三面转，要求动令在 “转 ”字 上。 ②左手叉腰 —— 向右看齐 ! ③原地踏步 pk, 原地跑步 pk 。 b 、 1 分钟跳绳。 c 、趣味沙包投准：衣服反穿投接沙包。 d 、定时跑。 3 、教学策略 : a. 小组比赛法，胜的小组给予鼓掌鼓励，输的小组击掌加油。 b. 男 女生的队列口令比赛或展示。 c. 角色交换的教法，如在 “我来指挥环节 ”中，全体同学指挥老师， 老师做三面转， ●德育渗透点 1 、队列队形内容： ①我来指挥环节：全体同学指挥老师，三面转，要求动令在 “转 ”字 上。 ②左手叉腰 —— 向右看齐 ! ③原地踏步 pk, 原地跑步 pk 。 通过上述三个环节，培养孩子 “一切行动听指挥 ”、守纪律、爱班集 体的优良品德，增强班级凝聚力。 2 、 “定时跑 ”的训练，培养孩子耐力素质和坚强的意志力。 【教学预案】 【教学反思】 1 、爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一句空话。从职业道德建 设到德育渗透教学；从自我道德修养到品德课程教学；从教师职业 进修到学生德育渗透。让我们认识到所有学科的教育都离不开德育。 通过案例的剖析， “德育渗透点 ”很给力、道出了重点。做到了体育 教学不光解决技能技术的掌握，更重要的是品德、做人的教育才是 本质。 2 、本案例充分体现了 “以学生发展为本 ”的新课程理念。新课程体育 教学理念非常注重学生的本位意