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(八年级地理教案)地形和地势地势学案1
(八年级地理教案)地形和地势地势学案1
(八年级地理教案)地形和地势地势学案1
地形和地势地势教案 1
八年级地理教学设计
学习目标 1.运用地形图总结出我国地势散布的特色以及各级阶梯的主要特
征,记着位于阶梯分界限的山脉名称(要点) 2.理解山脉走向,熟习我国不一样走
向的山脉。 3.地势对生活、生产的影响。
学生自主活动资料
一、认定目标,预习感知
自学课本 26--29 页,将内容加以学习并记忆,用铅笔在课本上标画。
二、自学成效查验:(试试运用课本知识,解决问题,着重知识生成)
(一)基础知识梳理( 1.2 号同学独立达成, 3.4 号同学可适合看书。)
(一)地势呈阶梯状散布
1.地势定义 。我国西部地形多为 ,东部地形
为 、 ,(能够从课本 27 页图形的颜色上判断) 归
纳中国地势特色 、
2.阅读课本 27 页图形,我国地势分为三大阶梯:达成表格
阶 梯海 拔地 形地 形 区
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
3.第一阶梯和第二阶梯的分界限是 ,第二阶梯和
第三阶梯的分界限是
地势对天气、河流、水能的影响?
4.学习课本 25 页, 组成了地形的基本骨架。
5.山脉的走向, 有近似于我们从前所学习的方向,联合课本 26 页,我国的
山脉大概上有三种走向,分别写出不一样山脉走向的名称。
东西走向山脉:
东北 —西南走向山脉:
南北走向山脉:
弧形山脉
6.在我国山脉散布空白图形顶用铅笔填注山脉名称(填的过程形成脑图)。
(二)合作商讨(解决不了的问题,组内合作沟通)
7.联合第 28 页图形达成活动题 1、2
(三)教师怀疑解惑:
三、整理概括,知识内化(联合所学,建立知识系统)
四、当堂反应
1.散布在第三级阶梯上的主要地形种类是
A.丘陵和平原 B.丘陵和盆地 C.山地和高原 D.平原和高原
2.以下山脉的走向大概一致的是
①天山 ②大兴安岭 ③太行山 ④昆仑山 ⑤秦岭 ⑥巫山
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ③④⑤
雅山
3.以下图中 ① 表示的山脉是
D.天山
A.阿尔泰山
B.昆仑山
C.喜马拉
4
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