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(八年级地理教案)地形和地势地势学案1
(八年级地理教案)地形和地势地势学案1
(八年级地理教案)地形和地势地势学案1
地形和地势地势教案 1
八年级地理教学设计
学习目标 1.运用地形图总结出我国地势散布的特色以及各级阶梯的主要特
征，记着位于阶梯分界限的山脉名称（要点） 2.理解山脉走向，熟习我国不一样走
向的山脉。 3.地势对生活、生产的影响。
学生自主活动资料
一、认定目标，预习感知
自学课本 26--29 页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画。
二、自学成效查验：（试试运用课本知识，解决问题，着重知识生成）
（一）基础知识梳理（ 1.2 号同学独立达成， 3.4 号同学可适合看书。）
（一）地势呈阶梯状散布
1.地势定义 。我国西部地形多为 ，东部地形
为 、 ，（能够从课本 27 页图形的颜色上判断） 归
纳中国地势特色 、
2.阅读课本 27 页图形，我国地势分为三大阶梯：达成表格
阶 梯海 拔地 形地 形 区
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
3.第一阶梯和第二阶梯的分界限是 ，第二阶梯和
第三阶梯的分界限是
地势对天气、河流、水能的影响？
4.学习课本 25 页， 组成了地形的基本骨架。
5.山脉的走向， 有近似于我们从前所学习的方向，联合课本 26 页，我国的
山脉大概上有三种走向，分别写出不一样山脉走向的名称。
东西走向山脉：
东北 —西南走向山脉：
南北走向山脉：
弧形山脉
6.在我国山脉散布空白图形顶用铅笔填注山脉名称（填的过程形成脑图）。
（二）合作商讨（解决不了的问题，组内合作沟通）
7.联合第 28 页图形达成活动题 1、2
（三）教师怀疑解惑：
三、整理概括，知识内化（联合所学，建立知识系统）
四、当堂反应
1.散布在第三级阶梯上的主要地形种类是
A.丘陵和平原 B.丘陵和盆地 C.山地和高原 D.平原和高原
2.以下山脉的走向大概一致的是
①天山 ②大兴安岭 ③太行山 ④昆仑山 ⑤秦岭 ⑥巫山
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ③④⑤
雅山
3.以下图中 ① 表示的山脉是
D.天山
A.阿尔泰山
B.昆仑山
C.喜马拉
4
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