(2020年秋季版)广东省河源市七年级语文上册第10课《乡愁》(第2课时)导学案(无答案)语文版.docxVIP

(2020年秋季版)广东省河源市七年级语文上册第10课《乡愁》(第2课时)导学案(无答案)语文版 (2020年秋季版)广东省河源市七年级语文上册第10课《乡愁》(第2课时)导学案(无答案)语文版 (2020年秋季版)广东省河源市七年级语文上册第10课《乡愁》(第2课时)导学案(无答案)语文版 《乡愁》第二课时 一、学习目标： 1．认识意象，学习以有形之物表现无形之情的诗歌创作方法。 2．赏析叠词，学习反衬之表现技巧。 二、课前预习：（第一阶段） 知识认识。“意象”：是诗词创作与赏识的一个重要观点， 简单说来，就是主 观的“意”和客观的“象”的联合，也就是融入诗人思想感情的“物象”。比如： 诗句“举头望明月”中的“月” ， “落红不是无情物”中的“落红” （落花），“我爱 这土地”中的“土地”等。 （一）基础练习。 1．以下各组词语中加点字注音全对的一项为哪一项（ ） A. 乡愁（chóu） 窄窄（ zhǎi ） 矮矮（ā i ） 浅浅（qi ǎn） ． ．． ．． ．． B. 疲倦（beì） 海峡（xi á） 邮票（ yóu） 一枚（méi ） ． ． ． ． 母亲（ ī ） 亲家（ ì ɡ） 长大（ ǎ ɡ）漫长（ á ɡ） C. ． q n ． q n ． zh n ． ch n D.敬羡（mó） 墓地（mù） 大陆（l ù） 陆圆（ li ù） ． ． ． ． 2．以下句中加点词语理解有误的一项为哪一项（ ） A. 乡愁是一枚小小的邮票 （代表着两地相隔） ．． 乡愁是一方 矮矮的墓地（指墓地有一平方米大小） B. ．． C.我在外面 / 母亲在里 头（意味着天人永隔） ．． ．． D. 一湾浅浅 的海峡（海峡固然“浅浅”，可是爱国之情倒是深奥无极） ．． 3．以下诗句节奏区分错误的一项为哪一项（  ） A.我/ 在这头 / 新娘 / 在那头  B. 乡愁/是一湾/ 浅浅的/ 海峡 C. 乡愁 / 是/ 一枚小小的  / 邮票  D. 乡愁 / 是一方  / 矮矮的/ 墓地 （二）小组合作，商讨沟通 1．本诗共四节，是按什么次序来组织安排的？从诗中哪些词语能够看出？ 2．找出诗中所运用到的几个意象，并谈谈它们分别寄望着诗人什么样的感情？ 3．诗中还有一些叠词，它们有如何的表达成效？ 三、课后稳固练习：（第三阶段） [ 基础稳固 ] 1．对这首诗歌剖析不妥的一项为哪一项（ ） 诗人的思乡之愁是直白说出，塑造了四幅生活艺术形象，使之体此刻读者眼前。 本诗集纯真美与丰富美于一体：物象集中明亮，如邮票、船票、墓地等不蔓不枝；内容丰富委婉，能引发读者多方面的联想。 C.诗歌的构造寓变化于一致之中，既有各小节的平衡、均匀，又有小节内的长短句 的变化，使诗歌的外形齐整中有参差之美。 D.诗歌有盘旋来去，一唱三叹的旋律。 在同一地点上有重复、有叠词、有变换的量 词，增强了诗歌的音韵之美。 2．模仿例句，将以下句子增补完好。 乡愁是一轮镜中月，一朵水中花，不即不离，令人欲罢不可以；乡愁是一棵没有 年 轮 的  树  ， 在 岁 月  中 永 不  老 去 ； 乡 愁 是  ，  。 [ 能力提高 ] 1．阅读诗歌《新月》 ，达成习题。 新月（何其芳） 新月弯弯 像一条小船。 我坐船回去， 超出万水千山。 花香。夜暖。 故土正是春季。 你睡着了么？ 我在你梦中靠岸。 （1）诗中写到的“我坐船回去” “花香。夜暖”，是诗人的现实经历仍是诗人的想象之事？ （2）“你睡着了么？”这里的“你”实指什么？ （3）这首诗抒写的是什么感情？ （4）写出这首诗中押韵的字。 2．试着创作现代诗，参照题目： 《妈妈，我是那么地爱你》 《岁月啊，你慢些走 》 二、教课过程：（第二阶段） 学习目标： 1．认识意象，学习以有形之物表现无形之情的诗歌创作方法。 2．赏析叠词，学习反 衬之表现技巧。 ( 一）预习检测： 意象和叠词知识 ( 二）小组合作，理解诗意、感悟诗情和简析诗歌写作技巧。 1．本诗共四节，是按什么次序来组织安排的？从诗中哪些词语能够看出？ 2．找出诗中所运用到的几个意象，并谈谈它们分别寄望着诗人什么样的感情？ 3．诗中还有一些叠词，它们有如何的表达成效？ ( 三）拓展延长 学习了余光中的《乡愁》 ，师生现场创作一首不限题材、许多于  10 行的小诗。 （《新月》答案：（1）想象之事；（ 2）故土；（3）游子的思乡之情；（4）船、山、天、岸） 附板书：