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小学数学课外活动教案 【篇一：一年级趣味数学活动教案】 一年级趣味数学社团活动计划 曹旭敏 一、指导思想： 展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索 求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。 二、活动目标： 通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质 量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。 三、实施措施： 1 、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动， 数学性与趣味性相结合。 2 、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 3 、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。 4 、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数 学。 四、活动内容及安排： 活动一：数字小儿歌（ 1 课时） 活动二：数字连线（ 1 课时） 活动三：几与第几（ 1 课时） 活动四：认识图形（ 2 课时） 活动五：巧移小棒（ 1 课时） 活动六：按规律填数（ 2 课时） 活动七：按规律填图（ 1 课时） 活动八：趣谈间隔（ 2 课时） 活动九：移多补少（ 2 课时） 活动十：单数和双数（ 1 课时） 活动十一：活动总结，表彰优秀（ 1 课时） 附具体活动内容： 活动一：数字小儿歌 资料 1：数字小儿歌《数青蛙》 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。 二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳 下水。 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、 扑通跳下水。 小朋友，你还能接着数再数下去吗？ 资料 2：数字小儿歌《数字歌》： 我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸 和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、 手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边， 我们人人都喜爱。 我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四 条边，用它读书和写字。 我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗 上有五颗星，我是那颗小星星。 我说六，六六六，六一节啊真快乐， 唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。 我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的 好帮手。 我说八，八八八， 慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗， 大 妈对我笑哈哈。 我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼 貌， 人人夸我好宝宝。 我说十，十十十，两只手上有手指，十个手 指用处大，学习雷锋做好事。 活动二：数字连线 活动三：几与第几 1 、小朋友们排队去看电影，小明从前往后数排第 3 ，从后往前数他 也排第 3 ，这队一共有（）个小朋友。 2 、我和朋友站成一排来照相，从左数我排第 2 ，从右数我排第 4 ， 一共有（） 【篇二：小学生课外活动设计方案】 小学生课外活动设计 【活动意图】 小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安排上课外，还有一 部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛， 活泼好动，富于幻想，对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学 生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂 教学有局限性。因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提 倡开展积极的课外活动。