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、看拼音,写词语。(10分)
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二、比一比,再组词。(8分)
桂( )编( )
、按要求写词语,再选择词语补充句子。 (10分)
1.
含有“人”字的词语: 、 、
2.
含有反义的词语:阴晴( )( ) ( )( )离合
3.
含有数字的词语:( )年树木 ( )年树人 ( )全( )美
4.
含有动植物名称的词语:( )肠小路 ( )( )争妍
①
、人有 ,月有 ,此事古难全。
②、人才培养是一项长期的工程,可以说是
四、连线。(8分)
崇高的 月亮
幸福地 祝愿
茁壮的 事业
衷心地 开放
圆圆的 新苗
轻轻地 望
明丽的 阳光
眼睁睁地 涂掉
五、选词填空。(8分)
镇静 平■静
1.小船行岫( )的湖面上
-0
2.刘伯承没有使用麻醉药,面对手术,
显得十分( )。
宽慰 安慰 快慰
小明伤心地哭了,作为好朋友,要去( )他一下。
想到那天发生的那感人一幕,他的心里似乎( )了许多。
小姑娘看到雪儿在空中自由自在地飞翔,心里感到一阵( )。
观赏 观看 观察
昨天,小明和妈妈一起( )了洞庭湖的水光山色。
科学家说,小朋友要从小养成仔细( )事物的好习惯。
昨天我们一起( )了一场十分有趣的电影。
六、 改写句子。(10分)
1、 我悄悄地珍藏黄叶。(改成“把”字句)
2、 中秋的月亮很圆。(改成“比喻句”)
3、 古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的辛劳! (换个说法,意思不变)
4、 我不禁忍不住哭出声来!(修改病句)
5、 每天活晨,我们都会吃过妈妈亲自准备的早餐后去上学。今天,趁此机会说几句话表示感谢吧
七、 理解课文内容填空。(16分)
“但愿美好的感情长留人们心问,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月! ”相对应
的古诗句是:, !
《望洞庭》的前两句是: ,潭面无风镜未磨。这里
把 比作 0
《峨眉山月歌》的全诗是:峨眉山月 ,影入平羌。
向三峡,下渝州。这首诗是 代大诗人 写的,
表达了诗人 的感情。
走在秋天,秋天的太阳; 走在秋天,秋天的空气
解落,能开。
八、 阅读题。(10分)
天慢慢凉了,太阳渐渐远了,秋天到了。
小草似乎不服秋霜的威逼,仍然绿绿的,草尖上只有一点儿黄色,就像一顶小帽儿,在 秋风中不停地摇摆着,仿佛在向人们报告:冬天还没到呢
再看看那秋天的菊园。菊花争芳斗艳,相继开放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的 金灿灿,有的红艳艳,一朵朵、一簇簇,大的、小的,含苞的、初开的、怒放的,都像一只 只色彩斑斓的蝴蝶,飞翔在天地问。是的,它真的把蝴蝶也吸引来了,蝴蝶在菊花中玩耍嬉 戏,给菊园增添了无限的活力。
人们都说红枫是最浓最浓的秋色,是的,假若你漫步在红枫林中,那就像落入了红色的 海洋:黄红、橘红、深红,还有半透明的晶红,再配上一株株浅绿的嫩叶,简直像一幅美妙 的写意画了。
最使人高兴的,莫过丁那大片大片的稻田和一棵一棵结满果子的果树了。看,秋风兴冲 冲地吹着沉甸旬的稻穗,翻起一排排金浪,这壮观的景象一定不业丁大海吧。山上果园里, 桔子红了,像小灯笼似的挂着,柿子树了,沉旬旬的,逗着小孩渴望的目光,一股股暖融融 的香气沁人肺腑。庄稼人笑得多甜,带着稻香,带着果味啊!
秋色真美啊!美在秋菊,美在红枫,而最美的秋色,那时一片丰收的景象,是那汗水浇 灌出的累累硕果啊!
1、 给短文写个标题: (2分)
2、 短文一共有( )个自然段,是围绕第( )自然段写的。(2分)
3、 文中词语优美精当,请照下面的例子从文再找几个类似的词语。 (5分)
—朵朵
金灿灿
4、 用”标出文中的比喻句。(1分)
九、作文。(20分)
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