最新西师大版五年级数学下册《第3单元 长方体 正方体【全单元】》精品PPT优质课件.pptxVIP

最新西师大版五年级数学下册 《第3单元（全单元）》 精品PPT优质课件;;情境导入;;;;;; 拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题 。（1）从一个方向观察长方体和正方体，最多能同 时看到_____个面。（2）相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的 （ ）、（ ）、（ ）。 （3）思考：长方体的长、宽、高一共有几组？ ;讨论：长方体有几条棱? 长方体有几个顶点？ ;;后面;;;研究报告;;;;;;;;;;;;;;;;;交流：说一说长方体和正方体的相同点和不同点？; 名称;1.正方体有（ ）个面，它们都是（ ）， 正方形各面的（ ）相等；;二、说一说长方体和正方体的相同点和不同点？;1. 长方体的6个面一定都是长方形。 （ ） 2. 长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。 （ ） 3. 长方体是特殊的正方体。 （ ） 4. 决定长方体的大小的是它的长、宽、高。（ ） 5. 底面是正方形的长方体，一定是正方体。 （ ） 6. 有8个顶点，12条棱，6个面的物体不是长方体就 是正方体。 （ ） ;请说出下列长方体的长、宽、高？;1. 初步认识了长方体和正方体的特征。 2. 知道了长方体和正方体都有6个面，12条棱和8个顶点。正方体可以说是一种特殊的长方体。;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;情境导入;我从前 面看。;我从侧 面看。;;;;同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同。;;根据下面的立体图形,指出从前面、上面和右面看到相应的图形，并填一填。;接头处彩带长20cm，求这根彩带的长度。; 观察物体时,为了使形状更加清晰,可以把一排物体同时推移到同一水平面。;请指出从前面、右面、上面看到的相应图形。;1.同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同。 2.观察物体时,为了使形状更加清晰,可以把一排物 体同时推移到同一水平面。 3.可以用手中的小立方体摆摆,把凸出的推到一个 平面后，就能得到从上面、右面、前面看到的图形。;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;;;长方体的长、宽、高各是多少？;填表。;;（1）长方体有（　）个面，（ 　）条棱， （ 　）个顶点。;3.将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体,粘合成的长方体比原来两个正方体少了几个面?;4.想一想,将一根长方体木料锯成两段,锯成两段的木料比原来一根长方体木料多出几个面?;;课堂小结;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;填一填。;;;长方体的展开图;长; 长方体的表面积 =上面+下面+前面+后面+左面+右面 =长×宽+长×宽+长×高+长×高+宽×高+宽×高 =(长×宽)×2+(长×高)×2+(宽×高)×2 =(长×宽 + 长×高 + 宽×高)×2;正方体的展开图。;制作右图这样一个长方体纸盒，至少要多少平方厘米的纸板？;8×4×2+5×4×2+8×5×2;（8×4+5×4+8×5）×2;一个棱长2厘米的正方体的表面积是多少？说说理由。;; 一个正方体的棱长是5cm，它的表面积是多少平方厘米？;计算下面长方体和正方体的表面积（单位：cm）;1.长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;一只乌鸦口渴了，到处找水喝。;但瓶里的水不够高。;乌鸦一颗一颗地往瓶子里装石子。;;物体所占空间的大小叫做物体的体积。;将土豆放入一个盛水的量杯中。 观察土豆放入前、后量杯中的水位变化。;将土豆放入一个盛水的量杯中。 观察土豆放入前、后量杯中的水位变化。; 一个物体(如石头、土豆)所占空 间的大小叫做物体的体积。;棱长为1cm的正方体的体积有多大？; 用一些体积为1立方厘米的正方体 积木拼几个长方体模型，并说一说这些 长方体的体积各是多少。; 用一些体积为1立方厘米的正方体积木拼 几个长方体模型，并说一说这些长方体 的体积各是多少。;;1立方米有多大？;1立方米有多大？;棱长为1厘米的正方体的体积是1立方厘米。;1.说一说，在生活中，哪些物体的体积 可以用m3,dm3,cm3作单位？;2.在体积小于1cm3的物体下的方框里画 “√”，大于1cm3的方框里画“△”。; 3.下面的长方体都是用棱长1cm的小正方