中学2020-2021学年度理科教研工作计划.docxVIP

中学 2020-2021 学年度理科教研工作计划 综合理科教研组的工作开展要积极实施集体备课制度， 充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动综合理科教学质量的提高。 那么具体的工作计划怎么制定呢？下面是带来关于中学 20xx-20xx学年度理科教研工作计划的内容，希望能让大家有所收获 ! 中学 20xx-20xx学年度理科教研工作计划 (一) 一、指导思想： 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下， 以实验教材为载体。 通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针 聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展 来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。 二、基本情况： 本组教师共 人，由老、中、青组成，其中物理教师 人，化学教师 人，生物教师 人，实验教师 0 人。 三、基本目标： 通过多种形式， 定期开展学期教研组工作， 进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平， 构建特色的课堂教学模式， 培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。 四、本学期的主要工作： 1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发 展水平是目的。 2、课堂教学改进的深化， (1)变他律为自律 (2)从五个教学环节进 行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试 (命题 )五个方 面进行统一考虑。 教学是一个流畅的封闭的连续过程， 要提高教学的 有效性，关键在连续性上要进行改进。 (3)加强课题 (专题 )研究，通过 课题指引，提高课堂教学改进的质量。 3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有 三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的 缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体 (或称情景 )：针对 教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略 ?学生学习过程的行为有 何变化 ?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决 的主要原因及其原理；体现 三个阶段、两次反思、行为跟进 ；对今 后教学的启示；有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专 家点评或同行或教研组点评。 4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前 做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教 学中碰到的问题， 并研究制定对策， 教研活动要围绕着提高课堂教学 质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。 5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批 改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的 质量意识、创新意识和竞争意识， 使教研组成为贯彻学校教育教学目 标的重要阵地。 6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学， 提高效率，切实减轻学生负担。 与全组老师齐心协力抓好日常教学和 各种单元测试， 课堂教学和测试要准备充分， 并做好测试后的成绩统 计分析，学生情况分析和教学改进方案。 7、组织一次初三物理、化学知识竞赛 8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。 9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨 论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专 题讨论的内容初定为： 1)科学课与理化生课的融合 2)在教学中对学生学习方法的指导 新课程、新理念下的教案的标准设计 组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计 (课前说 课主要说教学设计意图 )； 听课主要是关注教案的实施过程； 评课主要关注预设和生成的处 (同时也要关注上课教师反思性说课 )。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。 五、具体安排 第三周 组内成员互相沟通； 制定教研组工作计划 第四周 参加学校教研组长会议；参加校会；作业抽查 第六周 新教材中化学复习课的教法 第七周 专题讨论 如何搞好理化生的新课程教学工作 第九周 新教材 科学探究 环节讲座 第十周 专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检第十一周 期中测试 第十二周 校本培训 :如何制作课件 第十三周 八年级物理公开教学 第十四周 讲座：如何进行期末复习 物理： 生物： 第十五周 生物观摩课 第十六周 课题研究 :如何提高学困生对理化生学习的兴趣第十八周 课件下载知识讲座 作业教案总检第二十一周 期末测试 中学 20xx-20xx学年度理科教研工作计划 (二) 一、指导思想 根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重 点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的 全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践