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放牛班的春天观后感字 2000字牛班春季复习 春天看牛转场的感受 昨天，张校长在百忙之中，为化工校区———— 《放牛班的春天》全体教师带来了一场精神盛宴。这部电影我看了四遍，但每次看的时候总会有感动和反思。马修是个秃头老师。他不帅，但也不差。他服从制度，但他可以在制度下尽力为孩子做点什么。他喜欢音乐，所以他开始用音乐教育那些问题少年。艺术确实有自己的魅力，这也是张校长提倡的。它以正能量为导向，以读书为熏陶，以艺术为修养，但尊重也起着决定性的作用。课堂上，他蹲在课桌前和学生交谈的场景给我留下了深刻的印象。这个小举动涉及到对学生的尊重，真正看到了师生之间的平等关系。现实中我们有多少人能蹲在课桌前和学生交谈？而马修先生用他温和的风格改变了一些事情，使得全校师生之间的对立慢慢消散。除了那个死板的校长，他那颗冰冷僵硬的心不是在某个时刻松开了吗？这就是尊重的魅力，温柔的魅力，情感的魅力和爱情的魅力！爱可以尝试去影响迷途的羔羊，否则只会把迷途的羔羊逼到极致，而受委屈的孩子蒙丹最终也会以同样极端的方式把它还给寄宿学校。受损的不仅仅是校舍，还有孩子早已失去的心智，这是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无法忍受自己的真相，他只是一个不成功的小人物，无所不用其极。当他矮小的身影转身离去时，我们没有一丝无助的凄凉。让我非常感动的是，在合唱团表演的那一刻，那个最有音乐天赋的男孩因为自己的过错被放在了一边，感到压抑，看起来特别孤独。在第一首音乐结束时，老师突然转向男孩示意他唱歌。男孩很惊讶，甚至更惊讶，然后他带着一种幸福和满足的感觉完成了他的歌唱。一个老师能让孩子肯定自己，憧憬生活，真的很棒！但并不是每个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生的旅途中遇到伯乐，但即便如此，每个孩子都渴望遇到这样的老师，这样一个一生中给自己帮助最多的人。能够遇见是一种幸福。虽然这种幸福在现实中似乎是一种奢侈，但我们仍然想要它。而做这样的老师不是一种幸福吗？就像马修，虽然被校长开除了，但那一双双伸出窗外的小手和装满孩子们最真挚祝福的纸飞机，足以感动他，让他开心！用尊重、温柔、爱和情感去感动学生，才能得到学生的认可。孩子们的纸飞机充满了祝福和期待！是马修人性的体现。美国作家罗姆大卫塞林格写了一部小说《麦田里的守望着》，他给我们提供了一个很好的词“守望者”。这本书的书名来源于主角霍尔登和他的妹妹菲比之间的对话：“我想在未来成为一名麦田里的守望者。有一群孩子在一个大麦田里玩耍。成千上万的孩子，附近没有大人，我是说——除了我。我呢？就在那该死的悬崖边上。我的工作是在那里观察。如果有孩子来到悬崖边，我会抓住他——我的意思是，所有的孩子都在疯狂地奔跑，他们不知道自己要去哪里。我必须从某个地方出来抓住他们。我整天都这样。我只想做一个麦田里的守望者。”郑学智的《做一个“偷懒”的班主任》文章之一是《累，一定是我们做错了什么》。“很多时候，我们总想控制学生。因此，当我们无法控制学生时，我们总是想尽一切办法制定规章制度，想尽一切办法说服和压制，想尽一切办法分而治之。 然而，我们从未想过：我控制不了。()我们的管理方式有问题吗？我们的管理方向从一开始就错了吗？”这段话让我深思。是我的管理方式出了问题，还是一开始我的管理方向就错了？学生不需要老师盯着，也不需要手把手教。很多时候，他们知道如何管理自己，如何教育自己。只是我们班主任不太信任他们，总觉得他们离不开班主任。一个人成长的动力来自内心的需求和欲望，而不仅仅是老师的引导和鼓励。教育的本质是影响，而不是说教、批评和指责。我也意识到，教育最根本的任务不仅仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生如何学习，如何做人。很多时候，教育成果其实只是瞬间的触动，时间会将教育成果化解。因为孩子内心心理结构的稳定具有很强的抗调节能力，而一个教育的效果，即使孩子当时在哭，大概也只是一个表面的调节。就像我们拉橡皮筋一样，它有弹性。我们每次拉它，都是表层的变化。一旦我们放手，它就会恢复原状。孩子的这种心理事实决定了改变一个人是非常困难的。因此，我们不能夸大教师的教育能力，尤其是一个教育的效果。当对生命的敬畏让位给自以为是甚至盲目的教师尊严时，教育只能是一地鸡毛和荒凉。在孩子们漫长的一生中，我们只是偶然遇见了他们几年。虽然“塘底学校”的名字是学校，但它实际上是一所“感化院”。这里聚集了许多问题少年。偷窃、撒谎、吸烟和恶作剧对他们来说是家常便饭。同时，也有一个浅薄、势利、无情的“铁血”校长，一个视“犯规惩罚”为常态的老师。在这里，你看不到教育和启蒙的影子。厚重的大门，在特定时间和地点接待来访者的安排，以及对禁闭和强迫劳动的惩罚，使这个地方更像监狱而不是学校。但随着一位“失败”的音乐家和一位“小”老师克莱门特马修的到来，这一切都改变了。马修实在是太没有魅力了，没有魁梧的身材，没有帅气