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(完好版)高考语文专题新闻阅读试题
(完好版)高考语文专题新闻阅读试题
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(完好版)高考语文专题新闻阅读试题
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高考语文专题新闻阅读试题
专题十七 新闻阅读
[ 学法——立足文体,抓住因素 ][ 视情选学,
有恃无恐 ]
[ 掌握文体特色 ] 明构造,快读文;知特色,准做题
认识新闻的文体特色和构造,才能更快速地读懂文本。所以本专题从认识新闻的文体特色下手,点拨阅读技巧,教考生快速读文,正确做题。
一、新闻的定义
新闻是对新近已经发生和正在发生、 或许早已发生倒是新近发现的有价值的事实的实时报导。
二、新闻的分类
新闻有广义、狭义之分。广义的新闻包含信息、通信、特写、电视新闻等体裁;狭义的新闻专指信息。高考一般选用
一些拥有时效性、 适用性、 生活性的新闻特写、 信息通信等,重视于拥有新闻价值和反应精神价值的文章。
三、新闻的文体特色
.基本特色:快速实时,内容真切,语言简洁。
.最主要的特色:用事实说话。
.基本构造:标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是新闻必不行少的,背景和结语有时则包含在主
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体里面,结语有时可省略。
①标题:要求正确、凝练、 新奇、醒目。 形式有单行标题、多行标题。
多行标题:引题 ( 引标 ) ——交代背景、衬托氛围、揭露意
义、提出问题、说明原由 ( 目的 ) 、说明背景等;正题 ( 主标 )
——对一则新闻内容的高度归纳; 副题 ( 副标 ) ——常常是重
要事实、结果的概要,拥有交代事情结果、增补次要事实、
印证主体中的看法、解说主题等作用。
②导语:一般是新闻的第一句话或第一段话,以凝练简洁的语言,概括新闻的主要内容或事实,鲜亮地揭露新闻的中心。常有的写法有表达式、描绘式、议论式、发问式、结论式等。
③主体:对导语内容进行睁开和增补,是新闻的躯干。按事情发生发展的先后次序或事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语:新闻的最后一句话或一段话。有的新闻,事实求情楚了,就不需要结语。它可对全文内容做归纳性小结,可用带有启迪激励性的语言做结,可对发展趋向做展望,可提出值得沉思的问题。
.六因素:时间、地址、人物,事件的因由、经过、结
果。简记为“五 W”+“ 1H”,即:“何时” (when) 、“何地”
(where) 、“何人” (who) 、“何事” (what) 、“何故” (why) 、
“怎么发生的” (how) 。
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5 .基本写法:新闻写作经常依据“最重要资料 ( 导语 ) —
—次重要资料——更次要资料——最次要资料”的“倒金字
塔”构造。特别写法也可采纳金字塔式、 悬念式、 并列式等。在写作技巧上,醒目的标题、事件的倒装、细节的贴切、语
言的精练等等,表现了更多的个性化特色。
教案 1 新闻文体和构造类题目的 4 种考法
新闻是一种适用类文本,理解语句含意、挑选文中信息、
议论文本的主要看法和基本偏向、 议论文本产生的社会价值
和影响、 商讨文本反应的人生价值和时代精神等考点和其余
文体近似,但基于新闻的文体特色和高考命题形式,故本学
案立足于新闻的文体特色和构造, 依据高考在文体和构造方
面常考察的四个题型来复习,这四个题型分别是:新闻的标题、导语、背景、构造。
题型一 剖析新闻标题的艺术性
新闻标题是在新闻以前对新闻内容加以归纳或议论的简洁文字,是新闻中常考的一个考点。新闻标题拥有区分与组织新闻内容、揭露新闻内容、议论新闻内容、吸引读者阅读等多方面的作用。
[ 常有设问方式 ]
2016 年吉林质检标题是文章的“眼睛” ,试析本文标题的
妙处。
其余设问方式:
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请剖析这则新闻标题的精妙之处。
新闻标题×××,可否换为×××,请说明原由。
新闻的标题有什么作用?请联合文本内容简要剖析。
[ 例一 ] (2016 ?吉林质检 ) 阅读下边的文字,达成后边的
题目。
神湾“啄木鸟”
周立耘
①“当!当当! ”崇山峻岭的雪峰山深处,时时传来啄木鸟尖嘴啄病树般笃实而锋利的声音, 不单给这片沉静山林增加了几分生气,也牵动着我们的好奇之心。
②越过神湾大桥, 穿过神湾坳地道, 到达茅房溪二号大桥,凭栏眺望,一群身着黄马甲的“啄木鸟” ,正依附在桥梁底部除锈刷漆,手起锤落,发出阵阵动听的声音。他们头上是
拔地而起的群峰,脚下则是万丈深涧。我不由自主地按下快门。
③“啄木鸟”们来自湖南怀化工务段溆浦桥隧车间神湾工
区。“悬挂”在柘溪水库岸边的神湾工区,以峻峭有
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