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公文写作中怎样写好调查报告 公文写作中怎样写好调查报告 公文写作中怎样写好调查报告 一、检查报告概括 （一）检查报告的看法 检查报告是就某一事件、某一状况或问题进行深入仔细的实地检查后，经过科学地归纳整理和剖析研究所写成的文书。 （二）检查报告的特色 内容真切。真切性是检查报告的生命所在。一定以充足、确实的事实为依照，经过详细状况、数字、做法、经验、不足等说明问题，揭露规律，从实质出发，用事实说话，才能对拟订政策与目标拥有指导意义。 针对性强。检查报告一般有比较明确的指向，检查取证都针对和环绕某一问题睁开。针对性越强，作用越大。 资料典型。为使检查报告更具说服力，应选用典型的、有代表性的资料，从中探究事物的发展规律，追求解决矛盾的方法，以点带面，给全局工作供给借鉴。 揭露规律。检查报告离不开确实的事实，但又不是资料的机械堆砌，应付事实资料进行剖析、研究，揭露事物的实质，说明规律，指导实践。可否揭露事物发展规律，是权衡检查报告利害的基本标准。 （三）检查报告的分类 从内容性质、作用及写作重视点看，一般分为三类： 状况检查报告。是在对换核对象的基本状况、发展变化过程等方面进行 深入、系统的检查研究基础上写成的检查报告，目的是供上司机关或相关部门 1/23 参照，作为贯彻政策、采纳措施的依照。这种检查报告内容详细，看法明确， 既能够反应成绩，也能够说明问题并提出解决问题的建议。 经验检查报告。经过反应某方面的成绩，介绍成功的经验，发挥以点带面和带路的作用。不单要介绍基本状况，并且要从中找出规律性。 问题检查报告。针对某一方面的问题，进行专题检查，澄清事实实情，判明问题的原由和性质，确定造成的危害，提出解决问题的门路和建议，为问题的最后办理供给依照，也为其余相关方面供给参照和借鉴。 （四）检查报告与工作总结的异同 检查报告与工作总结的共同点是：都一定反应事物的基本相貌和发展过程，归纳出规律性的东西，指导此后的实践；都一定运用典型资料说明看法，拥有较强的客观性、针对性和指导性；都使用叙议联合的表达方式，表达的要乞降方法也相同。主要差别在于： 内容不一样。检查报告常常专题性较强，重申突出要点，回答并解决一两个实质问题。而工作总结要求从全局出发，回首过去，总结经验教训，找出差距，剖析原由，提出改良措施，内容比较全面、系统。 范围不一样。检查报告应用范围广，能够波及现状、历史，反应社会现实，主要在于摸清状况、介绍经验、表露问题；总结只限于反应本单位、本部门已达成的工作、任务及其经验教训，着眼于指导自己此后的实践活动。 写作时限不一样。检查报告不受详细的工作进度和时间的限制，可依据需要进行检查写作；总结则受工作进度和时间的限制，一般都是在工作、任务告一段落或所有达成以后写作。 2/23 使用人称不一样。检查报告常常是上司机关或相关方面在选点进行检查研究的基础上写成的，一般用第三人称；总结多数是本单位、本部门人员写的，一般用第一人称。 二、基本结构 检查报告由标题、正文构成。 （一）标题 标题应该写得简洁简要，疏朗醒目。一般有两种构成形式： 公函式标题。由事由和文种两因素构成，如《对于我市流窜犯法活动状况的检查报告》。 文章式标题。详细包含：陈说式标题，如《××省个体私营经济发展状况的检查报告》；隐义式标题，如《勿以恶小而为之》；反问式标题，如《为何公司资本向来叫紧》；对仗式标题，如《改良户口管理，提高工作质 量》；复合式标题，正题陈说检查报告的主要结论或提出中心问题，副题注明检查的对象、范围、问题，如《公司联合重在整合——××公司有限公司联合重组检查思虑》。 （二）正文 正文由开头、主体、结尾构成。 开头 开头是检查报告正文的开头，是全篇的“序幕”和“引子”，要用简短凝 练的文字将检查的基本状况包含背景、目的、对象、范围、中心内容等交代清 3/23 楚，便于给阅者以整体印象，同时对全文内容拥有纲要挈领作用。详细有三种写法： （1）概要式，将被检核对象的主要状况、检查后的结论用纲要的文字表达清楚。这种写法能够纲要挈领，总领下文。 （2）介绍式，简单介绍检查目的、时间、范围、背景等状况，使读者认识检查过程和写作企图，为下文睁开作铺垫。 （3）发问式，抓住问题的要点，提出问题引起读者思虑，牢牢抓住读者。 主体 主体部分是检查报告的中心，是对导语提出的问题加以剖析，或对导语提出的新经验、新做法进行详细的论述。第一，要详尽介绍检核对象的详细状况，如事情产生的前因结果、发展经过、详细做法等；其次，要对所检查的内容进行仔细的剖析研究，找出规律，最后得出明确的结论。写作时要依据检查报告的种类、内容和检查的主旨来安排资料。常有的结构形式有纵式结构、横式结构和纵横联合三种。 （1）纵式结构。按事情发生、发展、变化的过程或时间的先后次序安排资料。这种写法合用于报告的