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(八年级地理教案)第二节主要山脉3 (八年级地理教案)第二节主要山脉3 (八年级地理教案)第二节主要山脉3 第二节主要山脉 3 八年级地理教课设计 第二节 主要山脉 【教课目标】 1．使学生掌握我国主要山脉的走向、散布。 2．对学生进行热爱祖国大好河山的教育。 3．进一步培育、训练学生查阅分层设色地形图的技术及运用中国地形图的 能力。 【教课盂点】 三列东西走向的山脉；三列东北 —西南走向的山脉和喜马拉雅山脉。 【教具准备】 1．中国地形图（分层设色挂图） 2．用投影胶片或小黑板绘制以下图表： (1)中国轮廓空白图及分别绘有三组山脉的复合投电影 （若用小黑板， 山脉走 向先用暗线绘出）。 (2)绘出下表： 【教课课时】 本节教课安排一课时，四年制可安排 1.5 课时，利用后边半个课时让学生做相关的读图、填图练习。 【教课方法】 讲练联合法 【教课过程 】 （新课引入） 挂好 “中国地形图 ”。 ［叙述］我国是一个多山的国家，有很多高大而绵长的山脉。它们像一条条 卧伏的巨龙，纵横交织在中华大地上， 把祖国江山打扮得宏伟壮丽， 多姿多彩（叙述应放慢速度，边讲边指图，指图次序应与下面要讲的三组山脉走向一致）。同学们知道我国的哪些有名山脉？请在图上找一找。（学生谈论、看图） （解说新课） [ 板书］第二节 主要山脉 一、主要山脉的走向和散布 [ 读图解说 ] 请同学们看课文中的 “我国主要山脉散布表示图 ”（图 3·5），从 图中能够看出，山脉多按必定的方向延长成带状。山脉延长的方向，称为走向。 我国主要山脉按它们的走向，大概可分三组。这就是东西走向的山脉、东北 —西南走向的山脉和弧形山脉（教师应再次正确指图）。 ［板书 ]1．东西走向的山脉 [ 展现图片 ] 打出中国轮廓图的投影， 将绘有东西走向三列山脉的投电影叠加 在中国轮廓图上（或在空白轮廓图上加绘东西走向的三列山脉）。 ［叙述 ] 东西走向的山脉从北向南共有三列，它们是：天山 —阴山、昆仑山—秦岭、南岭。请同学们在课本图 3·5上用红笔描出这三列山脉。 [板书] 天山—阴山 昆仑山 —秦岭 南岭 [ 指图回答 ] 教师在中国地形挂图上挨次指出三列东西走向的山脉， 让学生齐 声答出山脉名称；教师说明山脉名称，让学生在图上正确指出其地点。 [ 展现图片 ] 取走绘有东西走向山脉的投电影， 换上绘有东北 —西南走向山脉 的投电影。（或在空白轮廓图上再加绘东北 —西南走向的三列山脉） [ 板书 ] 2．东北 —西南走向的山脉 [ 指图叙述 ] 东北 —西南走向的山脉也有三列。最西边的一列是：大兴安岭 — 大行山 —巫山 —雪峰山。 [ 发问 ] 还记得这是什么界限吗？ （学生回答： 地势第二阶梯和第三阶梯分界 线） [ 指图叙述 ] 位于中间的一列是长白山 —武夷山。第三列，也就是最东边的一列为台湾山脉。请同学们在课本图 3·5上也用红笔描述这三列山脉。 [ 板书 ] 大兴安岭 —太行山 —巫山 —雪峰山 长白山 —武夷山 台湾山脉 [ 指图回答 ] 教师指图，学生答出山脉名称。 [ 板书 ] 3．弧形山脉 —喜马拉雅山 [ 读图 ] 请同学们在课本图 3·5上找出喜马拉雅山，并用红笔描出。 [叙述]  喜马拉雅山位于我国西藏自治区同印度、  尼泊尔等国边疆上， 它是由 几列平行山脉构成的一条巨大山系，东西连绵长达 2400 千米，中段向南凸出略 成弧形（指图要正确）。喜马拉雅山是世界上最宏伟高大的山脉 （让学生看图 3·6）。 它的主峰珠穆朗玛峰矗立在我国与尼泊尔边疆上，海拔 8848 米，是世界第一顶峰，同学们能够从课本前面的彩图 5 中看到它的雄姿。 [ 练习 ] 请三位同学挨次到黑板前指图说出山脉名称 （学生挨次指图， 互相补 充、划正）。 [ 发问 ] 请同学们在图 3·5上找出阿尔泰山、祁连山、横断山脉，并请一位同学到挂图前指出这些山脉的地点， 再谈谈这些山脉各自是什么走向。（学生回答，教师增补、纠正） [ 叙述 ] 我国高大的山脉中，有东西走向的，有东北 —西南走向的，有呈弧形的；还有南北走向的和西北 —东南走向的（叙述应慢，便于学生跟从教师回想所讲内容）。这些不一样走向的山脉， 好似大地上隆起的一根根脊梁， 它们构成了 “地形的骨架 ”。 [ 板书 ] 二、山脉构成地形骨架 [ 叙述 ] 不一样走向的山脉交叉成的地形骨架把我国地表分开成许很多多地形 区（指图），各地形区内散布着相对低下的地形。请同学们注意察看 “中国地形 图”，看看各地形区内有些什么地形？（学生谈论、剖析地图） [ 练习 ] 出示绘制的表格，请学生依据表格中所列的山脉， 比较 “中国地形图 ”， 找出它们双侧的地形区名称，并把答案填入表中相应的空格内。（学生填表时，教师巡视、指导，而后用个别发问