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小学英语课教案英文版 【篇一：小学英语教案】 小蚂蚁行动 英语教材备课 1. 课时一： 26 个字母的读写 教学背景：第一堂课教 26 个字母（ a 、 b 、c 、d…… .. ） 授课步骤：师生问好（ 3 分钟） 认识各个字母（ 10 分钟） 学唱 字母歌（ 10 分钟） 字母书写（ 15 分钟） 总结下课（ 2 分钟） 具体步骤： 1 、教同学们打招呼跟老师问好， good morning,teacher. 2 、认识字母 领读并逐一分析字母的特点，让同学们更好地认识 它们。 教学目的： 1. 了解（复习） 26 个字母，让小朋友们熟记于心 2. 帮助学生们知道、了解和熟悉基础英语口语 教学用具：音频设备（用于播放字母歌，若无直接领唱），黑板 … 目标词汇： i, you, he, she, come, go, hello, bye-bye 句型： how are you?/ good morning./ thank you. 教学流程： 小朋友们，下午好。这堂课我们是学习了 26 个字母呢？有没有哪个 小朋友还可以把它背出来呢，或者唱字母歌也可以哦。举起你们的 小手吧，让我看看哪位小朋友记性最好呢 ? （若有小朋友举手，则教 小朋友起来背诵或者唱歌；若没有的话，我将带领小朋友们把字母 歌唱一遍） 【为了增加小朋友的印象，我将在黑板上随机写出一些字母，有的 为大写，有的为小写。然后让小朋友读出来。如果小朋友都学得不 错的话，之后再叫几个小朋友上台写出对应的大写字母或者小写字 母】 【引入今天学习的主题 —— 基础英语口语】朗诵并让学生跟读： 26 个字母 【小朋友很难长时间集中注意力，而且都很活跃。所以下面进入互 动环节，一来帮助小朋友在玩耍中增强记忆，二来也不让课堂太过 沉闷】 内容： 1. 学唱问好歌。 2. 字母接龙 ：让小朋友们分组，一组一组的进行英语 26 个字母的 接龙，由老师说 a ，后面的同学接上，检验小朋友的识记程度及考验 他们的反应能力。 3, 角色扮演：让 3 个同学一组，进行第二部分口 语的简单练习，模拟情景。请几组到台上展示，考察学生的掌握程 度。 家庭作业： 1、重复写 26 个英文字母，每个字母 5 遍，要求端正、 规则； 2 、会唱字母歌 复习 :字母和英语单词 教学年级：（已掌握 26 个字母） 教学时间： 教学目的： 1、通过单词的书写巩固 26 个字母 2 、学会简单的日常用语单词 教学方法： 教学目的：时间词、称呼和日常短语，引出下个课时 爸爸 father 妈妈 mother 哥哥 brother 姐姐 sister 我是 i i i 你是 you you you 他是 he he he 她是 she she she 来是 come 去是 go 见面问好说 hello hello hello 临走时要说再见 bey-bey bey-bey bey-bey 你好吗 how are you? 谢谢你 thank you 早上好 good morning 中午好 good afternoon 晚上好 good evening 教学步骤： 每一个单词先教会读，不要求会默写。但通过这些单词的拼写，巩 固前几天学的 26 个字母。 反复地朗读这些单词，要求会学以致用，学单词的最重要目的是让 学生开口说英语，而不仅仅停留在会写的基础上。 请同学上来参加角色扮演，熟练所学的单词，