作文之第一届全国新概念作文大赛.docxVIP

第一届全国新看法作文大赛 【篇一：新看法作文参赛状况简介】 新看法作文参赛状况简介 “新看法作文 ”这个看法流行于语文改革风越吹越紧的1998 年，这 一年以青年学生为主要服务对象的上海文学期刊《萌芽》联合国内 7 所有名大学举办了首届 “新看法作文大赛 ”，于是 “新看法作文 ”名称出生。新看法作文虽第一倡导于文学期刊与高校，但因它的参赛人 群主若是中学生，所以对中学作文教课的看法与实践冲击很大。而跟着它与新课改的同步成长，其作文理念与谈论标准甚至也逐渐成 为课改中写作教课的理念与标准。回顾 “新看法作文 ”十年历史，研究其流行并成势的原由，一方面是因为它聆听了基础教育作文改革 的呼声，并满足了改革需要，另一方面是因为它针对传统应试作文思想封闭，思想狭小，内容失实，语言枯瘠，如出一辙等缺点提出 了“两新一真 ”，即 “新思想 ”“新表达 ”“真体验 ”的合理举张。新看法作文倡议的是一种 “新思想、新表达和真体验 ”的写作理念。 新思想 —— 就是指创建性、发散型思想，打破旧看法、旧规范的约束，打 破僵化守旧，自由自在。 “新表达 ”——就是不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千篇一律、众口一词。 “真体验 ”——就是真实、真实、真挚、诚挚地关注、感觉、体察生活。 “新看法 ”所倡议的 “新思想 ”、“新表达 ”、“真体验 ”写作方式却无疑是踊跃有利的，特别是对 “应试性 ”中学语文教课有必定冲击。它倡议创建性、发散型的思想，打破旧看法、旧规范的约束，使用个性 语言，反对套话，反对千篇一律，真实真实地关注生活、感觉生活，对培育中学生的综合素质，提高人文涵养十分重要。 因为新看法作文依据 “我手写我心 ”的作文规律，又适应了青少年学 生追新求异的作文心理，于是在全国逐渐掀起了 “新看法作文热 ”。一时间，各种作文比赛大多以 “新看法作文大赛 ”“创新作文大赛 ”命名，好多服务基础教育的期刊，像《作文通信》《语文教课与研究》（学生版）等也纷纷开设 “创意作文 ”“创新作文广场 ”等栏目来为其 推波助浪。于是新看法作文成为了 “好作文 ”的代名词，其谈论标准，像 “有空间 ”“有创意 ”“有个性 ”等等，也理所应当地成为了包含中考、高考优秀作文在内的一起好作文的谈论标准。 “新看法作文 ”作为一直陪伴语文课程改革的一种踊跃作文现象，它究竟有哪些长处呢？通观其历史与现状，翻检其优秀之作，我们发现新看法作文侧重作者感情，意志，审美情味的表达。其倡议的新思想，新表达，其实质正是思想开放与个性张扬。新看法作文的长处主要在于 “革故鼎新 ”，即针对传统应试作文的不足提出了一些创新措施。这些创新措施表此刻以下几个方面： 一、新看法作文并没有题目要求，正是永久没有题目限制给了参赛者自由发挥的空间。不可以不说永久文题限制这一制度铸就了新看法作文不行抗拒的魅力。针对这一特色我们单从头看法作文大赛获奖作文的题目中一窥其风采：《我的阴阳两界》，《博克侬的遗言》，《玉米棒子》，〈〈海盗远航〉〉，〈〈苏成日志〉〉。 二、从作文的表达要求来看，新看法作文除了初赛作品要求字数在 5000 字之内，并没有详尽的表达要求。其所倡议的 “新表达 ”是一种不受题材和体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话， 反对千篇一律，反对众口一词。 三、新看法作文尊崇的 “新思想 ”以激发创建性，激发发散性思想，打破旧看法，打破旧规范的拘束，打破僵化守旧，倡议自由自在，思想深刻，对各种问题的思虑追问，看法深刻，解析清楚，表现了现代学生的人品魅力和思想精神，行文流畅。 四、作文命题和文体从封闭走向开放 传统应试作文的命题大多为 “命题作文 ”，并且所命之题一般十分详尽，限制性很强。就是供料作文也相同是要限制一个题目，使思想 空间受限。比方写人一般出《我的老师》这样的题目，写景一般出《家乡的小河》这样的题目，即写作对象都是确立独一没有选择性的。假如作文者对这些对象没有印象或感想不深的话则根本难以下笔成文。而新看法作文的题目即便是命题作文也是空间很大，如 《找个人来聊聊天》，不点明 “这个人 ”是谁；《座位》不说是什么 座位。而若采纳资料（话题）作文的形式则更明确说明 “题目自拟 ”。 在文体上，传统应试作文一般都要求写 “三大文体 ”或应用文。比如 语文课程改革前的高考作文无论是命题作文还是资料作文大多要求 写成记述文、谈论文、说明文或书信。像 1982 年作文题《天生下之 忧而忧 , 后天下之乐而乐》是要求写成谈论文， 1994 年的作文题 《试试》要求写成记述文等等。 而新看法作文，在文体上一般没有任何限制，即便有也只有 “不可以写 成诗歌 ”的要求。 五、作文构思和立意从相同走向个性 传统应试作文的构思和立意一般依照现实主义手法从正面进行。譬