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Unit 4 When is the art show 第四课时 Part B(Lets try--Lets talk) Name the ordinal numbers corresponding to the following picture. fifth 5th first 1st second 2nd third 3rd fourth 4th When is the babys birthday? Listen and tick. March 1st. March 2nd. March 9th. √ Listening text Mike: I have a new cousin. Look at his photo. Chen Jie: Hes so cute! When is his birthday? Mike: Its on March 2nd. Chen Jie: How old is he now? Mike: Hes 15 days old. 点击图片,播放视频 Chen Jie: When is your birthday? Mike: My birthday is on April 4th. Chen Jie: Thats my mothers birthday, too! Mike: Cool! What will you do for your mum? Chen Jie: Ill cook noodles for her. Mike: Chinese noodles are delicious! Chen Jie: Please come then. We can have a birthday party for both of you! 你的生日是哪天? 我的生日是4月4日. 那天也是我妈妈的生日! 酷! 你将为你妈妈做什么? 我将为她做面条. 中国的面条很好吃! 请你到时候过来吧.我们可以为你 们俩一起举办生日聚会! Watch the video and answer. When is Chen Jies mothers birthday? When is Mikes birthday? His birthday is on April 4th. Her mothers birthday is on April 4th , too. 1.询问某人的生日在哪天 【重点解析】此问句用于询问某人的生日是哪天,此问句是由 when引导的特殊疑问句,when用来询问时间。 课文原句: —When is your birthday? —My birthday is on April 4th. 【句型结构】 问句: When is ones + birthday? 答语: Ones + birthday is on + 具体日期。/Its on + 具体日期。 tip: birthday前面可以是形容词性物主 代词,也可以是名词所有格形式. 2.询问他人将做什么的句型 询问某人将要做什么时,可以用 what引导的一般将来时的特殊疑问句,will 意为 “将”,表示将来时态,没有人称和数的变化。do意为“做;干”。for意为“为”。 【句型结构】 问句: What will+主语+do+ 其他? 答语: 主语+will+动词(短 语)原形+其他。 eg: What will you do next week? Role-play 1. My birthday is on October 20th. (对画线部分提问) 2. Ill cook noodles for my mum. (对画线部分提问) 3. can, we, both, you, have, party, birthday, a, of, for (.)(连词成句) 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课
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