北师大版数学八年级上册同步教案-第5章 二元一次方程组-7　用二元一次方程组确定一次函数表达式（1课时）.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 7　用二元一次方程组确定一次函数表达式 一、基本目标 1．掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式，进一步理解方程与函数的联系． 2．通过对二元一次方程组与一次函数的探究，培养学生的观察能力、识图能力以及语言表达能力． 3．在探究的过程中，培养学生联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的精神．在合作交流的活动中发展学生的合作意识和团队精神，在探究活动中获得成功的体验． 二、重难点目标 【教学重点】 利用二元一次方程组确定一次函数的表达式． 【教学难点】 数形结合思想． 环节1　自学提纲，生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P126～P127的内容，完成下面练习． 【3 min反馈】 某市自来水公司为鼓励居民节约用水，采取按月用水量分段收费办法，若某户居民应交水费y(元)与用水量(x)吨的函数关系如图所示． (1)分别写出当0≤x≤15和x15时，y与x的函数关系式； (2)若某用户十月份用水量为10吨，则应交水费多少元？若该用户十一月份交了51元的水费，则他该月用水多少吨？ 解：(1)当0≤x≤15，设y＝k1x.根据题意，得27＝15k1，解得k1＝eq \f(9,5)，所以当0≤x≤15时，y＝eq \f(9,5)x；当x15时，设y＝k2x＋b.根据题意，可得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(15k2＋b＝27，,20k2＋b＝39，))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(k2＝\f(12,5)，,b＝－9，))所以当x15时，y＝eq \f(12,5)x－9. (2)当x＝10时，代入y＝eq \f(9,5)x中，得y＝18. 若某用户十月份用水量为10吨，则应交水费18元． 当y＝51时，代入y＝eq \f(12,5)x－9中，得x＝25. 若该用户十一月份交了51元的水费，则他该月用水25吨． 环节2　合作探究，解决问题 活动1　小组讨论(师生对学) 【例1】已知直线l1经过点A(0,3)及点B(3,0)，l2经过点M(1,2)及点N(－2，－3)．求l1、l2的交点坐标． 【互动探索】(引发学生思考)怎样求出直线l1、l2的表达式？怎样求直线l1、l2的交点坐标？ 【解答】设直线l1的表达式为y＝k1x＋b1， 则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(b1＝3，,3k1＋b1＝0，))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(b1＝3，,k1＝－1.)) 故直线l1的表达式为y＝－x＋3，即x＋y＝3.① 设直线l2的表达式为y＝k2x＋b2， 则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(k2＋b2＝2，,－2k2＋b＝－3，))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(k2＝\f(5,3)，,b2＝\f(1,3).)) 故直线l2的表达式为y＝eq \f(5,3)x＋eq \f(1,3)，即5x－3y＝－1.② 由①②得方程组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋y＝3，,5x－3y＝－1，))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＝1，,y＝2.)) 故直线l1、l2的交点坐标是(1,2)． 【互动总结】(学生总结，老师点评)先用待定系数法求出两条直线的表达式，再把它们组成二元一次方程组求解．也可以用图象法解题，但代数法要比图象法解题准确． 【例2】在平面直角坐标系中，直线l1经过点(2,3)和(－1，－3)，直线l2经过原点，且与直线l1交于点(－2，a)． (1)试求a的值； (2)试问(－2，a)可看成是怎样的二元一次方程组的解？ (3)设交点坐标为P，直线l1与y轴交于点A，你能求出△APO的面积吗？试试看． 【互动探索】(引发学生思考)(1)怎样求出直线l1的关系式？点(－2，a)满足直线l1的关系式吗？(2)二元一次方程组的解与一次函数有怎样的关系？怎样确定直线l2的关系式？(3)怎样在直角坐标系中求出三角形的面积？ 【解答】(1)设直线l1对应的函数关系式为y＝k1x＋b. 由题意，得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2k1＋b＝3，,－k1＋b＝－3，))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(k1＝2，,b＝－1.)) ∴直线l1对应的函数关系式为y＝2x－1. 又∵点(－2，a)是直线l1和直线l2的交点， ∴把eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＝－2，,y＝a))代入y＝2x－1，得a＝2×(－2)－1＝－5. (2)设直线l2对应的函数关系式为y＝k2x. ∵(－2，－5)