教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷.docxVIP

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（? ?）。 A.美观? ? ? ?B.减小摩擦力，防滑? ? ? ?C.增大摩擦力，防滑 2.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（? ?）。 A.百米冲刺的运动员冲线时? ? ? B.即将起飞的喷气式飞机? ? ? ?C.高速公路飞驰的小轿车 3.下面描述中的力，属于摩擦力的是（? ?）。 A.弹簧被拉长时产生的力? ? ? ? ? B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力? ? ? ? ?C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力 4.下列物体的运动属于反冲运动的是（? ?）。 A.踢足球? ? ? ?B.火车前进? ? ? ? C.喷气式飞机 5.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（? ?）。 A.相同的? ? ? ?B.不同的? ? ? ?C.差不多 二.填空题(共5题，共18分) 1.轮子可以看做（? ? ? ）。人类发现可以用（? ? ? ）的方式前进，是一个了不起的创举。 2.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（? ? ? ）的大小的工具。 3.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（? ? ? ）。 4.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（? ? ? ）。 5.设计制作的基本步骤（ ? ? ?），（? ? ? ），（? ? ? ），（? ? ? ）。 三.判断题(共5题，共10分) 1.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（? ?） 2.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（? ?） 3.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（? ?） 4.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（? ?） 5.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。 自行车? ?火车? ?橡皮筋小车? ?喷气式飞机 弹力? ? 人力? ? 机械力? ? ?反冲力 五.简答题(共1题，共5分) 1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。 六.综合题(共2题，共21分) 1.实验题。 探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？ （1）实验猜想：（? ? ? ）。 （2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（? ? ? ）。 （3）实验结论：弹簧形变大小与（? ? ? ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。 2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。 完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。 1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（? ?）。 A.大? ? ? ? ?B.小? ? ? ? ?C.无法判断 2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（? ?）产生。 A.拉力? ? ? ? ?B.弹力? ? ? ? ?C.反冲力 3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（? ?）。 A.相同? ? ? ? ?B.相反? ? ? ? ?C.无法判断 4.根据实验记录。 我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（? ? ? ），它的弹力（? ? ? ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（? ? ? ）。橡皮筋缠绕的圈数（? ? ? ），它的弹力（? ? ? ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（? ? ? ）。 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 二.填空题 1.滚木；滚动 2.力 3.重力 4.能量 5.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。 六.综合题 1.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力 2.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近