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大班数学排序教案 【篇一：大班数学活动教案《按规律排序》】 大班数学活动教案《按规律排序》 教学目标： 1 、能按照物体规律进行推理，并能有规律的进行排序。 2 、能仔细观察、主动探索，感知规律的主要特征。 教学准备： 1 、各类水果图片。 2 、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。 教学过程： （一）感知规律 1 、出示水果图片，如一个苹果、一个桃子、一个苹果、一个桃子、 一个苹果、一个桃子。 2 、请小朋友说说下面应该放苹果还是桃子。 3 、在按两个西瓜、一个草莓的规律，请小朋友上来摆放后面应该 排列的水果卡片。 （二）穿玩具，感知各种规律 1 、幼儿自己运用一定的规律穿起小玩具串。 2 、集体交流自己运 用的规律，并将其转换成符号形式。 3 、引导幼儿分析与提炼规律 的主要特点。 （三）运用规律 1、排队：我们小朋友可以排排队， 排出规律。 2 、编动作：用动作表现规律。 （四）列队游戏 1 、按 一个男孩、一个女孩的规律列队。