四年级美术教案——剪纸故事.pdf

永登县新城区小学美术课活页教案 第 十三 周 （第 一 课时） 年 级 四年级 授课教师 张敏 教研组审批 教学内容 《剪纸故事》 1、让学生在本课学会单色剪纸中对称人物剪纸的方法。 2、为学生创立传统民间艺术的氛围，让学生在学习剪纸的过程中， 教学目标 了解中国传统剪纸，学会欣赏、珍惜、尊重、并有意识的保护我 国的传统民间工艺。 1、掌握单人对称剪纸和四人对称剪纸的方法。关键词：对称、连接 点。 教学重点 2、认识中国传统剪纸的艺术特点。 1、需要学生大胆的随手剪出人物造型。通过示范，学会用手在纸上 划一划，确定位置，再开始剪，降低了剪纸的难度，让孩子快速 教学难点 的掌握剪纸的方法，并且树立自信心。 2、在四人对称剪纸的学习中，掌握连续纹样的剪纸方法。 （关键词：连接点）运用示范，强调在连接点的位置留出一定的 宽度，用于图案间的连接。在示范时一边剪一边重复提问，增强 孩子对关键知识点的记忆。 多媒体课件、展示平台、一部剪纸动画片《新年吉祥》 、一段剪 教具使用 纸介绍视频、范画、卡纸（发放给学生作为作业背景） 、彩色纸。 第一课时 教学课时 第二课时 第一课时 教学过程 修改补充 安排学生欣赏中国传统剪纸动画片《新年吉 祥》 。要求带着问题看动画： 准备部分 1、动画片采用哪种艺术表现形式？（剪纸） 2、动画片有一定的故事情节，我们如何在平面纸 张上表现具有故事情节的内容？ （通过夸张的人物动 态、人物周围的场景） 一、感知与体验 1、揭题： 向学生展示动画片 《新年吉祥》 图片， 回顾动画内容。 提问：动画片运用哪种艺术表现形式？（剪纸） 引出课题。 2 、对剪纸的概念进行介绍， 让学生初步形成对中国传统剪纸的印象。 3 、以中国传统剪纸中的代表形象 “抓髻娃娃 ” 作为切入点。 出示教师示范作品。 让孩子们猜一猜， 这是什么形象？ 想一想， 你与它似曾相识吗？你感觉它像什么？通过提 问的方式激发孩子对 “抓髻娃娃 ”的兴趣，并且仔细 基本部分 观察老师发放的样品。 形成对抓髻娃娃外形的初步 映像。