语文课堂观察记录.pdfVIP

作业题目： 请提交一份“课堂观察记录” 。 提示： 请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表研制工具” 设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教学并分析观察结果。 作业要求： 1. 字数不少于 200 字； 2. 请参考附件中的模板来完成课堂观察记录 ； 3. 作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格。 附件：课堂观察记录模板 课堂观察记录 观察者姓名 杨静梅 观察者学校 剑川县金华一中 授课教师 杨四芳 授课班级 210 班 负责观察 授课题目 质量 授课科目 物理 杨林宝 对象 观察主题 有哪些互动行为？参与实验、回答的学生的人数？ 观察维度 观察视角 观察点 观察记录 结果分析 学生学习 学 生 课 前 准 准 备 得 怎 么 课前预习 备 了 什 么 ？ 样 ？ 有 多 少 大部分学生作了准备， 准备较充分。 是 怎 样 准 备 学 生 作 了 准 互动 的？ 备？ 互 动 参 与 提 参 与 回 答 的 优点是每个小组都是由好中差 问、回答的学 学 生 均 有 小 的学生组成，既带动了学困生 生 的 人 数 如 组 的 代 表 来 的学习，又使学习较好的学生 何？ 回答。 有优越感。 自 主 学 习 时 全体学生都 参 与 的 人 数 参与了自主 学习，每个小 堂高全体学生的参与自主学习，学 如 何 ？ 学 困 组中的学困 学生的自主学 生在自主学现很好。 生 的 参 与 情 习中表现也 习 很好。 况怎么样？ 互动 学 生 自 主 学 学 生 自 主 学 优秀生及时的辅导学困生进行有效 习 的 质 量 如 习 的 效 果 很 了学困生的怕学习的这个问题。 何？ 好。 教师教学