四年级音乐下册教学计划.pdf

四年级音乐下册教学计划 一、教材分析 本册教材以审美为核心，以音乐的美感来陶冶学生情操，提升学生的审美标准， 让学生在编创与活动中能够提升音乐感受能力，也能够提升创造能力。 二、学生情况分析 大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看 , 音乐程度都 差不多，纪律较难抓，所以上课起来较累，这学期我将纪律制定些措施，这样有 待他们更好的学习。 在学歌中， 女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力 普遍比男生要好； 欣赏中， 学生们根据音乐展开想象的能力还不够好； 但是欣赏 简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的， 大多数能正确地说出歌曲的速度、 力度与情 绪。 三、教材教学要求 1、 知识目标：认识切分音的多种形式，以及相应的节奏。 2、 能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的 演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手 势。通过欣赏， 了解几种常见的演奏形式， 培养学生对音乐的速度， 力度，节奏、 节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。了解各民族 的音乐特点以及各民族的舞蹈特点。学习感受我国的国粹——京剧。 3、 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神 的培养渗透到音色教育中， 启迪智慧， 培养合作意识和乐观向上的生活态度， 使 学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、 质量目标： 通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能， 掌握 简单的视谱能力，能够完整的有感情的演唱歌曲 四、教学措施 1、从行为习惯养成开始，养成他们良好的常规与音乐素养，如：通过听音乐 进教室，培养学生的音乐鉴赏能力与课堂组织纪律。 2、在唱歌时，巩固呼吸不出声、不耸肩，逐步做到音色统一，获得自然而 优美、明亮而圆润的童声。注意吸气的方法，口形要正确，要自然，用中等音量 或轻声发音，能按老师的手势，整齐的歌唱。 3、在教学中，通过各种乐器让学生了解音的高低、长短、强弱；还要让学 生认识小节、小节线、终止线和换气记号。 4 、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的音乐感受能力，多给学生一些视听 结合的机会，都给学生提问思考的时间。 五、教学进度