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计划 任教年级
课 题 百分数的认识 六年级 执教人 罗国惠
学时 学 科
知识点 学习
具 体 描 述 语 句
编 号 目标
1 知识与 1. 理解百分数的意义。
学
技能 2. 掌握百分数的读写方法。
习
2 3. 理解百分数与分数的异同点。
目
过程与
标
方法
描
3
述
情感态
度与价
值观
项目 内 容
教学重 掌握百分数的读写方法。
点
教学难 理解百分数与分数的异同点。
点
媒体选
择
教 学 过 程
环 节 学 案 导 案
1
认识百分数：
1、写出 5 个例子：
2 、这些百分数都带有 （ ），像上面这样的数， 叫做 （ ），
预 （ ）是百分号。
自主
习 3. 理解百分数的具体含义：
学习
案 （1 ）、安装程序格式化的进程是 14% ，表示（ ）。
（2 ）面料： 65% 羊毛，表示（ ）;
34% 锦纶，表示（ ）。
百分数的含义表示（ ）。
百分数的读写方法。 预习交流， 明确目
质疑 标 掌 握 预 习 情
定向 况 ，小组 汇报 。
（组内互评）
（一）百分数的读写方法 分配任务， 自主合
探 1. 14% 读作： 65.5% 读作： 作探究
究 120% 读作： 24.5% 读作： 1. 引导自学
案 自主 2. 百分之五十三 写作： 2. 小 组 为 单 位 讨
合作 百分之一百三十 写作： 论、 交流， 分配任
探究 百分之一百二十二 写作：
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