吹塑纸版画教学案.pdfVIP

百度文库 设计者 朝阳区兴隆小学 鲍 娜 一、指导思想与理论依据 人美版教材第五册第五课《吹塑纸版画》 ，属于第二学段“造型·表现”领域内容。 《美术课程标准》中的相关要求是“初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种 工具，体验不同煤材的效果， 通过看看、 画画、做做等方法表现所见所闻、 所感所想的事物， 激发丰富的想象力与创造愿望。 ” 本课的教学设计力求符合学生年龄特点，关注学生的主体地位，体现对学生实践能力 和技术意识的培养；关注学生的个体差异，采用多维、多级的标准评价学生的学习表现和成 果；突出美术学科的特色，发挥多媒体应用的优势，关注课堂教学实效性；力求促进学生能 力发展，激发和延续学生学习美术的兴趣。 依据“课程性质和教材、本课教学目标和任务、教师和学生特点、教学条件”等因素， 本课采用的教学方法有讲授法、演示法、练习法等。 二、教学背景分析 教材分析—— 纵观全册教材，版画的内容有《快乐的童年》 《藏书票设计》等八课，涉及了纸版画、 石膏版画、综合版画等种类。 《吹塑纸版画》是学生初识版画的一课。对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体 验，激发了学生对版画内容的喜爱，为学生继续学习版画打下了基础。 学情分析—— 本课的学习基础：三年级学生具备一定的观察、思考能力和造型能力，但大部分学生对 版画知识没有了解。大部分学生具备良好的绘画习惯，普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。 课时安排—— 本课教学设计为 2 课时完成。第一课时的重点放在对吹塑纸版画制版方法的研究上，第 二课时的重点放在对吹塑纸版画水粉印制方法的研究上。 本教学设计说明的是第一课时的教 学思路。 可能遇到的问题及对策—— 学生在制版时力度过轻或过重，影响画面效果。教师将通过辅导 解决这一问题。 三、教学目标（含重、难点） 教学目标—— 知识与技能： 了解版画特点；清楚吹塑纸版画的制作步骤；掌握制版的方法。 过程与方法： 通过欣赏、对比、演示、辅导等，引导学生学习吹塑纸版画的制版方法。 情感态度价值观： 激发学生学习版画的兴趣， 培养学生耐心细致的学习习惯， 提高实践能力。 教学重点—— 初步认识版画，清楚吹塑纸版画的制作步骤，并完成制版。 教学难点—— 提炼方法，并综合运用于底版的制作。 问题框架 1 百度文库 导入—— 1 、看一看、摸一摸手中的作品，你知道这些画是怎么画的吗？ 初 步 认 识 吹 塑 2、和同桌手中的画作进行比较，你发现什么相同点和不同点？ 纸版画， 明 确 学 习主题。 讲授—— 1 、哪一幅是真正的吹塑纸版画？ 知道版 画间接 2、老师能满足所有同学的要求，是因为吹塑纸版画具有什么优势？