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大班科学沉浮教案反思 【篇一：小班科学沉浮活动反思】 篇一：小班科学沉浮活动反思 小班 科学沉浮活动反思 小班科学沉浮活动反思一：小班科学活动《水果沉浮》教学反思 反思： 针对小班幼儿来说，我对幼儿今天的表现比较满意。活动前，我在 区域角提供水盆、毛巾、 水果等材料，目的就是为了让儿童在自然的情况下与材料相互作用， 在玩水的过程中无意识 的发现和获得初浅的 “沉 ”“浮 ”经验，再通过这次集体活动帮助幼儿 归纳和形成有关物体沉 浮的经验，结果证明我的目的达到了，这是一种区域活动与集体活 动交互运用的尝试。 我让孩子们做简单的记录，目的是让他们通过记录水果在水里的沉 浮状态，并且根据水果在 水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想，调整自己的认识，使幼儿 知道：一切结论必须以客 观事实为依据。 小班科学沉浮活动反思二：小班科学《瓜果沉浮》活动反思（ 357 字） 科学 “沉浮 ”，小班 孩子基本上没有正式接触过，而且本次活动除了观察 “沉浮 ”，还要