十五八角楼名师教学设计.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 十五八角楼名师教学设计 主题名称 楼上的八角 2课时 时间、月份和日期 课程标准要求 1.学会独立阅读。书写姿势准确，书写规范，正确整洁。 2.结合高低文和职业实践，学习课文中的词义，在浏览中积累词汇。借助阅读材料中的图片进行浏览。 3.准确、流利、有感情地学习普通话，朗读课文。 4.浏览简单的童话、寓言和故事，期待精彩的情境，关心自然和生活，对有趣的人和事有自己的感受和想法，愿意与他人交流想法。 背景分析 在本单元中，《巨人》的主题被安排了四个人物故事。这个故事语言简洁，内容紧凑。在教学中，既要引导学生感受巨人之心和人民的高尚品德，又要渗透革命传统教学。他们还应该用关键词来理解课文内容，练习讲故事。在这篇论文中，毛主席在井冈山的困难时期夜以继日地工作，领导中国人民进行革命斗争，为革命事业做出了巨大贡献。 学习目的 1.借助拼音，认识“楼、正”等10个新词，观察字形结构，能准确写出“楼、年”等6个新词。能写出“八角楼，深夜”等六个新词。 2.能够准确流利地阅读课文并背诵课文。 3.从图片中学习，了解毛主席在艰苦的环境中为革命日夜奋战，为革命事业做出了巨大贡献。 学习困难 通过看图学文献，我们可以了解到，毛主席在艰苦的环境中夜以继日地为革命工作，为革命事业做出了巨大的贡献。 评价义务 完成学习义务1 (1)和(2)；当堂测试1、3(测试目的1) 完成学习义务2 (1)和(2)；当堂测试2(测试目的2) 完成三中(1)和(3)的学习义务；当堂测试4(测试目的3) 所需条件 1.教学课件和综合教学机 2.新的单词卡 板书设计 困难的条件 15.八角形建筑 无私的工作 学习过程 课前预习 1.练习准确流利地阅读课文，边读边在课文中画生词和单词，并标出自然段的序号。 2.在拼音的帮助下，阅读新单词的发音，记忆字形。 3.请家长了解毛主席的故事。 课堂学习 第一节课 学习义务1:第一次读课文，学习单词(指向目标1) 自学带头人1名： 试着读课文，标出自然段落。借助拼音，正确朗读发音，通读句子，把难读的地方读几遍。经过观察，田字格内生人物的架子结构在写作前被涂成红色。评价量表：阅读准确，书写流畅，准确规范。 (1)自学和自测(测试目的1) 1.课文可以通读通读，我给自己的评价是通读通读。(测试目的2) 2.我能读新单词 楼正戴林张拉捧着观察油 我能读新单词 八角楼奋斗，夜幕降临，又冷又冬。 文章拿着笔，清晰地看着油灯。 4.我会读复音词 “觉知”中的“觉知”一词应读作_ _____________，意思是_ ___________ _________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“觉知”也读作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并有以下字样：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ “夜幕降临”中的“坠落”一词应读作_ _____，意思是_ _ _ _ __。“江”也写着_ ___________，上面写着：_ __________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5.字形是可以记住的。 巧妙字形：米姆Nv=()伊沃=() 纵横字谜：1.1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1答案是() 6.我会写新单词 学习过程 这座建筑利润微薄。 (1)通过观察，我发现这个单字是 左窄右宽的单词 职责二：朗读课文，练习背诵。 (1)朗读课文，准确流利地朗读课文。 1.读长句的停顿。 井冈山/艰苦奋斗时代，毛主席/住在毛坪村八角楼。每当夜幕降临，八角形建筑上的灯就会亮。看着/火花，毛主席/思考着，甚至没有注意到毯子滑落了/。 2.正确阅读地名、成语和关键词。 井冈山，毛坪村，夜幕降临，寒冬腊月，凝视，火花，感悟，辉煌的作品都要先自己练读，熟练后再读句子。 (2)练习背诵 1.全文有多少自然段？有多少个单词？(默认)两段自然，共2 4句。 2.准确熟练地阅读每一个句子和段落，思考每一句说了什么。 3.练习背诵句子和段落。 第二课时 审查和导入 1.复习新单词的发音。 给我看生词，坐火车读，一起读。 2.朗读课文，用自然的段落朗读课文。 3.听写新单词。 学习义务三：看图、学文、理解文。 自学带头人2名： 再读一遍课文，想一想：课文中什么重要？反复阅读课文，结合课文插图，思考：毛主席是怎样工作的？用“____