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PAGE 1 PAGE 1 小班区域活动教案 区域小班体育教学计划1。培养孩子对各种食物的兴趣。知道不同的食物给我们不同的营养，人体可以补偿。 2.要进一步培养幼儿，就要从小养成不挑食的好习惯。 3.培养动手能力和发明想象能力。 体育焦点： 培养孩子喜欢各种食物。知道不同的食物给我们不同的营养，人体可以补偿。 运动困难： 培养动手能力和创造想象能力。 运动准备： 家里：各种食物，娃娃，妈妈的角色头饰。 拼图区：各种水果食品迷你卡，按大小排序。 作用：上课前，老师或孩子要自带食物、纸巾等材料制作不同的食物。 移动过程： 首先，和小伙伴们聊聊。平时喜欢吃什么食物？(爱吃甜食，爱吃饼干、)原来我的小伙伴爱吃这么多好吃的。除了这些零食，我们每天还要吃各种各样的食物。你知道这些食物是给我们吃的吗？我们每天都要吃各种不同的食物，因为不同的食物可以弥补不同的营养。) 今天老师在每个区域放了很多资料给你操作。让我们看看！ 第二，介绍每个领域1。玩偶之家。 家里有各种各样的食物、洋娃娃和妈妈的头饰。今天，让我们的小伙伴们用美味的食物接待您的小客人。 2.图书区。 今天，老师在图书区准备了各种关于食物的书。后来，小伙伴们可以看书，和伙伴们聊天，看完之后，可以和好伙伴聊天。 3.动手区。 在手工区，老师准备了：纸板、海绵纸等材料制作各种食品。 第三，组织孩子进入1区。提出区域规则。 进入专区时，首先要想好要进入什么专区。然而，当我们进入这个区域时，我们必须先拿到入境卡。只有拿到入场证的小伙伴才能在区域角落锻炼。如果你去的区域角落的卡满了，你就不能再进入区域。你只能在插卡的区域锻炼。当老师放音乐时，小朋友们迅速将该区域玩具打包放回原处。你不能在该地区大声说话和安静玩耍。 2.教师巡回带领孩子们开展区域体育运动。 第四，整理信息，停止游戏，总结小伙伴们进入区域不雅观看的情况，对有序进入区域的孩子进行表彰，对自己玩得不够好的孩子提出要求，指出自己不够好的地方。 小班区域体育教案二体育内容：区域体育 艺术区(重点区域)的靓丽色彩 目的：使儿童在运动中提高着色程度。 准备：长方形和三角形的纸，油画棒。 领导的要点： 1.引导孩子给桌子上的三角形和矩形涂上颜色。 2.注意上色的方式，不要说线外上色。 3.老师在黑板上示范教学，小伙伴们涂颜色。 自理区口腔清洁(保健) 目的：提高儿童职业生涯中常用的自理能力。 准备：水、毛巾和纸巾 领导的要点： 1、引导孩子准确地用纸巾擦嘴。 2.先把纸巾对折，然后沿着两边的嘴角擦嘴。 3.准确涂抹毛巾，吃完后漱口，然后用毛巾擦嘴。语言区谁陪我去幼儿园？ 目的： 1.用简短的句子介绍你自己的玩具。 2.喜欢和别人分享你的玩具。 准备：自带玩具 领导的要点： 1.让孩子介绍陪她去幼儿园的小物品，并说明带他们去幼儿园的原因。 2.孩子们自己组织语言告诉自己的玩具。 3.让孩子发挥想象力，进一步提高语言表达能力。 小班区域体育教学计划第三部分体育目的： 1.孩子们可以有秩序地搬进这个地区。 2.初步培养孩子养成有意识地投放和接收信息的习惯。 3.通过运动培养孩子手部的小肌肉活动和思维能力。 运动准备： 1区。猫钓鱼(用塑料垫切鱼，一次性筷子，magn 角落2。渗透和缠绕(花、光盘和从塑料瓶上剪下的羊毛) 三号角。排队(图由塑料垫、纸板切割而成) 第四区。绘图剪刀(勾线笔、彩纸、剪刀、白纸、带图形的模具) 五号角。益智音乐(剪切图) 六号角。系鞋带(共享浏览盒和鞋带) 七号角。把图形宝宝送回家(分享浏览框、动物图片、各种图形的纸板) 八号角。拆解和组装(各种无用的笔)，其中角3和角7是主题运动的延伸。 重点区域体育：排队； 刘老师的重点领域运动：穿鞋带 移动过程： 1.解释移动请求： (1)听音乐，拿卡片进入区域。 (2)将卡片插入区袋，然后轻轻抬起椅子坐下，如果不需要椅子，就摆好。 (3)操作时轻声说话，但不要大声说话。 (4)听到音乐立即停止动作，整理清洁区角落，取出卡片，轻轻移动椅子坐下。 2.播放运动操作的音乐，孩子拿卡进入区域。 3.孩子的动手操作，老师的检查和领导。(重点放在3号角和6号角) 4.播放停止运动的音乐，孩子们打扫角落。 5.在电视上播放儿童作品。 运动反思： 紧张的一天终于过去了，但我并没有因此放松自己。通过这场运动的发展，我学到了很多。对于这次运动，我和刘先生绞尽脑汁想了很多办法，使我们地区的运动更加顺利。体育资料的选择、区域卡的情况、区域卡的摆放、体育音乐的选择等。会影响到所有体育运动的发展，所以我们每做一件事，都会仔细考虑或者预测后果。但真正的意义往往只有通过取之不尽的实用人才知道。当同样的动作进行，孩子练习时，老师可以更好地理解这个动作的优缺点。 1.让我欣慰的是，大部分孩子可以更好地“进”