湘教版地理八年级上册第二章第二节说课稿.pdfVIP

湘教版《地理》八年级上册第二章第二节 《中国的气候——降水的分布规律》教学设计 一、教材分析 （一）地位和作用：本教学片断选自湘教版《地理》八年级上册第二章“中 国的自然环境” 中的第二节。 降水是气候的重要因素之一， 由于我国特殊的海陆 位置使得我国降水也随海洋的远近发生变化， 通过本片断的学习， 能够帮助学生 学会通过读图来获得相关的地理信息， 并通过已知的地理信息来分析并解决身边 的地理问题。 （二）教学目标： 根据地理新课程标准的要求和对教材、学生的分析，确定教学目标如下： 1、知识目标： 掌握我国降水的空间分布规律。 2 、技能目标： 学会阅读和分析等降水量线图， 并能通过读图析图得出我国 降水的空间分布规律及其对地理环境的影响。 3 、情感目标： 通过学习使学生明白降水与人类的生活、生产密切相关，激 发学生学习地理的热情 （三）教学重点、难点： 1 、重点： 我国降水的空间分布规律。 2 、难点： 如何引导学生通过读图析图得出我国降水的空间分布规律。 二、教学方法 （一）学生情况分析： 初中学生求知欲强、好胜心强，思维活跃，有一定合作学习的精神。初二学 生虽然已经积累一定的地理知识、 技能和学习方法， 然而，对事物的认识往往停 留在感性认识的层面，抽象思维、综合分析能力较低，因此，有必要充分利用多 媒体课件来进行授课，引导学生读图并帮助学生建立从感性到理性的思维方式。 （二）教法学法分析： 在教学过程中坚持以学生为主体， 教师为主导的原则， 根据学科特点及学生 心理，教师以多媒体教学为手段，采用图像分析法、分组竞赛法、角色扮演法、 启发式授课法等多种教学方法， 充分调动学生的自主学习积极性， 引导学生自主、 合作学习，并逐步掌握学习地理的方法。 三、教学过程： 教学活动 教学 教学 设计意图 环节 内容 教师活动 学生活动 课 为引导学生读图 前 1、制作中国降水分布规律课件； 并帮助其建立从 准 2、制作中国年降水量分布图。 感性到理性的思 备 维方式做准备。 利用直观的图片、 导 熟悉的音乐使学 生忆起生活中的 入 欣 赏 音 乐 与 图 播放“雨中即景” ，同时展示