《新学案》2015年春高中数学苏教版必修一名师导学：第二章-函数(含解析).docx

《新学案》 2015 年春高中数学苏 教版必修一名师导学：第二章 - 函数(含解析 ) LT 1999124619799751984 1999 1246 1979 975 1984 1035 1994 1177 1989 1107 第2章 函 数 第 1 课时 函数的概念和图象 ( 1) 教学过程 一、 问题情境 在现实生活中 ,我们可能会遇到下列问题 : 1. 估计人口数量变化趋势是我们制定一系列相关政策的依据 . 从人口统计年鉴中可以查得我国 年人口数据资料如下表所示 ,你能根据该表说出我国人口的变化情况吗 ? 年份 人口数 / 百万 1949 1954 1959 542 603 672 1974 909 705 807 年份 人口数 / 百万 2. 一物体从静止开始下落 ,下落的距离 y(单位 :m)与下落时间 x(单位 :s )之间近似地满足关系式 物体下落 2s , 你能求出它下落的距离吗 ? 3. 图 1 为某市一天 24 小时内的气温变化图 .y=4. 9x2 . 若一 ( 图 1) ( 1) 上午 6 时的气温约是多少 ?全天的最高气温、最低气温分别是多少 ? (2) 在什么时刻 ,气温为 0℃? (3) 在什么时段内 ,气温在 0℃ 以上 ? 二、 数学建构 ( 一) 生成概念 问题 1 用怎样的模型来刻画上述问题中两个变量之间的关系 ? 问题 2 如何用集合语言来阐述上述 (每一个问题都涉及两个非空数集 A, 之对应 ) 函数的定义 :设 A, B 是两个非空数集 3 个问题的共同特点 B;存在某个对应法则 ,如果按某种对应法则 ? ,对于 A 中任意元素 x,在 B 中总有一个元素与 f , 对于集合 A 中的每一个元素 x, 在集合 B 中 都有唯一的元素 y 和它对应 ,那么这样的对应叫做从 A 到 B 的一个函数 ,记为 y=f (x), x∈A. 其中所有的输入 值 x 组成的集合 A 叫做函数 y=f (x)的定义域 ,所有的输出值 y 组成的集合叫做函数 y=f (x)的值域 . (二) 理解概念 1. 集合 A 和集合 B 都是非空数集 . 2. 对应法则的方向是从 A到 B. 3 3 . “每一个 ”:对于集合 A中的每一个元素 ,集合 B 中都有元素和它对应 集合 B中都是唯一的元素和它对应 . 4. 函数是从一个非空数集到另一个非空数集的单值对应 . 5. f( x)是一个抽象的符号 , 是对函数概念的深化 , 可以理解成对应法则 (三) 巩固概念 问题 3 函数的构成要素是什么 ? (三要素 :定义域、值域、对应法则 ) 三、 数学运用 【例 1】 (教材 P25 例 1)判断下列对应是否为函数 : ;“唯一 ”:对于集合 A中的每一个元素 , f 对自变量 x 的作用 . ( 1) x → , x≠0, x∈R; (2) x →y ,这里 y2=x, x∈ N, y∈ R. ( 见学生用书课堂本 P1112) [处理建议 ] 首先要弄清楚怎样判定一个对应是否是函数 ;注意函数定义中的 “非空 ”、 “每一个 ”和 “唯 一 ”等词 . [规范板书 ] 解 ( 1) 对于任意一个非零实数 x, 被 x 唯一确定 , 所以当 x≠0 时 x→ 是函数 , 这个函数也 可以表示为 f ( x)= (x≠0) . (2) 考虑输入值为 4 , 即当 x=4 时输出值 y 由 y2=4 给出 ,得 y=2 和 y=- 2. 这里一个输入值和两个输出值对 应(不是单值对应 ),所以 x →y( y2 =x)不是函数 . [题后反思 ] 解本题的关键是抓住函数的定义 ,在定义的基础上输入一些数字进行验证 , 当不是函数时 , 只要列举出集合 A 中的一个 x 即可 . 变式 判断下列对应是否为从 A 到 B 的函数 :A=B=N* ,对任意的 x∈A,