【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习第一篇++第三单元-遗传、变异与进化1.docx

【创新设计】 2015 届高考生物二 轮专题复习第一篇 ++第三单元 - 遗传、变异与进化 1 LT 专题一 遗传的分子基础 (时间： 30 分钟) 小题对点练 考点一 DNA 是遗传物质的经典实验 1．下列有关证实“ DNA 是遗传物质”的实验的叙述中，不正确的是 ( )。 A ．噬菌体侵染细菌的实验比细菌转化实验更具有说服力 B． R 型细菌转化为 S 型细菌属于基因重组 C． 对 S 型细菌的物质进行提纯鉴定后， 才能加到培养 R 型细菌的培养基 中 D．噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与 细菌分离 解析 与噬菌体侵染细菌的实验相比，细菌转化实验中提取的 DNA 的纯 度达不到 100%，故噬菌体侵染细菌的实验比细菌转化实验更具有说服力； S 型细菌的 DNA 与 R 型细菌的 DNA 重组，导致 R 型细菌转化为 S 型细 菌；将 S 型细菌的物质进行提纯鉴定后，加到培养 R 型细菌的培养基中， 才能准确分析各物质的作用； 噬菌体侵染细菌的实验中， 搅拌的目的是使 吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。 答案 D 2． (2014 山·东调研卷 )如图表示格里菲思所做肺炎双球菌转化实验的部分实验过 程。结合完整的肺炎双球菌转化实验，下列说法错误的是 ( )。 A ．与 R 型菌混合前必须将 S 型菌慢慢冷却 B． 若从死鼠体内分离出有毒的 S 型菌， 则表明无毒的 R 型菌能转化为有 毒的 S 型菌 C．该转化实验不能证明 DNA 是遗传物质 D． S 型菌的 DNA 能抵抗机体的免疫系统，从而引发老鼠患病 解析 选项 A 正确，与 R 型菌混合前必须将 S 型菌慢慢冷却，以防止高 温杀死 R 型菌；选项 B 正确，若从死鼠体内分离出有毒的 S 型菌，则表 明无毒性的 R 型活细菌在与被加热杀死的 S 型细菌混合后，转化为有毒 性的 S 型活细菌；选项 C 正确，该转化实验不能证明 DNA 是遗传物质； 选项 D 不正确，由于 S 型菌有荚膜，进入吞噬细胞后，受荚膜的保护， 能抵抗吞噬细胞的吞噬和消化，从而迅速增殖、扩散，使老鼠患病。 答案 D 考点二 DNA 分子的结构与复制 3． (2014 山· 东济宁期末 )下图为细胞内某基因 (15N 标记)结构示意图， A 占全部碱 基的 20% 。下列说法错误的是 ( )。 A ．该基因中不可能含有 S 元素 B．该基因的碱基 (C＋G)/(A＋T) 为 3 ∶2 C． DNA 解旋酶作用于②部位 D． 将该基因置于 14N 培养液中复制 解析 DNA 分子的化学元素组成为 3 次后， 含 15N 的脱氧核苷酸链占 1/4 C、 H、 O、 N、 P，不含有 S 元素， A 正确； 该基因中， A 占全部碱基的 20%， 则 A ＝T ＝20%, (C＋G) ＝ 1－ (A C．图中②到③的过程需要在核糖体上进行 D．能够决定氨基酸的③的种类有 61种 解析 选项 A 错，根据碱基互补配对原则，从图中 ②的碱基组成可以确 定 β链是转录模板，蓝藻是原核生物，没有细胞核。选项 B 错， RNA 包 括 mRNA( 图中 ②)， tRNA( 图中 ③)和 rRNA( 核糖体 RNA) 。选项 C 正确， 图中②到③的过程是翻译过程，在核糖体上进行。选项 D 错，能够决定 氨基酸的是密码子，密码子在 mRNA 上， ③是 tRNA ，能够决定氨基酸 的密码子有 61 种。 答案 C 8． (2014 江· 苏卷， 6)研究发现，人类免疫缺陷病毒 (HIV) 携带的 RNA 在宿主细 胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则 错误的是 (下图 )，下列相关叙述 ( )。 A ．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 B．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞 C．通过④形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上 D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 解析