基本不等式教案.docxVIP

课题：§3.4基本不等式卸〈半第1课时 - 授课类型：新授课 【学习目标】 知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定 理中的不等号取等号的条件是：当且仅当这两个数相等； 过程与方法：通过实例探究抽象基本不等式； 情态与价值：通过本节的学习，体会数学来源于生活，提高学习数学的兴趣 【能力培养】 培养学生严谥、规范的学习能力，辩证地分析问题的能力，学以致用的能力，分析问题、 解决问题的能力。 【教学重点】 应用数形结合的思想理解不等式，并从不同角度探索不等式应 —的证明过程； 2 【教学难点】 基本不等式同不打*等号成立条件 2 【板书设计】 课题：§3.4基本不等式（第1课时） 2 1 .课题导入 基本不等式^ —的几 2 何背景： 如图是在北京召开的第 24界国际数学家大会的会标， 会标是根据中国古代数学家 赵爽的弦图设计的，颜色的明 暗使它看上去象一个风车，代 表中国人民热情好客。你能在 这个图案中找出一些相等关 系或不等关系吗？ 教师引导学生从面积 的关系去找相等关系或不 等关系。 2.讲授醐 1 .问题探究一一^究 图形中的不等关系。 总结结论： 思考证明：你能给 出它的证明吗？ ［补充例题］ 3.随堂练习 4课时小结 5、能力提高  【教学过程】 1 .课题导入 基本不等式V^ — 的几何背景： 2 如图是在北京召开的第24界国际数