“双减”政策下—五项管理做法 (1).docx

“双减”政策下一五项管理做法 为认真贯彻落实办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求。落实“立德树人”任务，积极响应教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的号召。深入和，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训I（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作。建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力推进和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。为落实文件要求，我校积极釆取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境，结合学校实际，现提出相关建议。让我们家校携手为每个孩了的健康成长保驾护航。 一、手机管理篇 （一） 广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。 （二） 规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。 （三） 严禁学生将手机带入学校，班主任老师将手机号码向家长公开，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，可直接与班主任老师联系，由老师转告。 （四） 有限带入校园。学校理应告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入