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20XX级硕士期末论文 《智能控制学习心得》 课 程 智 能 控 制 姓 名 ******* 学 号 ********** 专 业 ************** 20XX年 *月 ** 日 智能控制学习心得 这学期在老师的带领下，学习了智能控制课程。其中深入学习了启发式学习，专家系统，模糊控制，神经网络等内容。老师的教学方式很开放，打破了原来单纯老师讲学生听的旧传统，要求大家通过自己做课件，提高学习的自主性，对智能控制能够有更深入的了解。 当然自己做的课件也有不明白，讲不懂的地方，老师用他渊博的知识给我们把细节进行深入讲解，大家学得津津有味，对课程内容的，理解也更加深刻。通过智能控制的学习，不单单学习了新的内容，对以前的知识也做到了查漏补缺，老师深入讲解了PID控制和为什么系统要研究动态稳定性等问题，还举了通俗易懂的例子，介绍了系统辨识与自适应是怎么一会儿事。 由于我当时的作业做的事模糊控制相关的内容，所以这次心得主要介绍模糊控制的内容。 1.1模糊控制介绍 模糊控制是以模糊数学理论，及模糊集合论、模糊语言变量及模糊逻辑推理等作为理论基础，以传感器技术、计算机技术和自动控制理论作为技术基础的一种新型自动控制理论和控制方法。模糊控制是控制理论发展的高级阶段的产物，属智能控制的范畴，而且也是人工智能控制的一种新类型。 模糊控制是一种基于规则的控制，它直接采用语言型控制规则，出发点是现场操作人员的控制经验或相关专家的知识，在设计中不需要建立被控对象的精确的数学模型，因而使得控制机理和策略抑郁接受与理解，设计简单，便于应用。基于模糊原理的模糊系统具有万能逼近的特点。 相比于常规控制办法，模糊控制有以下几点优势： （1）模糊控制是在操作人员经验控制基础上实现对系统的控制，无需建立精确的数学模型，是解决不确定系统的有效途径之一； （2）模糊控制具有很强的鲁棒性，被控对象参数的变化对模糊控制的影响不大，可用于非线性、时变、时滞的系统，并能获得很好的控制效果； （3）由离散计算得到的控制查询表，提高了控制系统的实时性、快速性； （4）控制机理符合人们对过程控制作用的直观描述和思维逻辑，是人工智能的再现，属于智能控制范畴。 1.2模糊控制理论的发展趋势 自1965年L.A.Zadeh提出模糊控制集合论以来，模糊控制无论在理论和应用方面都有很大的发展，而且正在迅速完善和发展。根据其发展过程，可以将其归纳成三个阶段。 1.2.1基本模糊控制 基本模糊控制的核心是基本模糊控制器，它是一种最简单最基本的模糊控制器，能够完成许多生产过程的控制。基本控制器的控制规则建立在总结操作者对被控过程进行的手动控制策略基础上，或归纳设计者对被控过程认识的模糊信息基础上，是按一定语言规则进行控制的。基本模糊控制适用于控制那些具有高度非线性，或参数随工作点变动较大，或交叉耦合严重，或环境因素干扰强烈的被控过程，而不适用与获得精确数学模型和数学模型不确定或多变的一类被控过程。 基本模糊控制器的优点可归纳为： 设计出的模糊控制器模拟操作人员的操作经验，控制规则不受任何约束，可以完全是不可解析的，便于同有实践经验的操作者一起讨论修改，可以定性地采纳好的控制思想； 应用计算机实现模糊控制，便于采用自然语言对被控过程的运行施加影响； 这种控制规则具有较大的通用性，通过较小的修改与组合就可适用于不同的被控过程； 对系统内部参数的变化具有较强的适用性。 至今，在农业工程、环保工程、纺织工程、机电工程乃至生物工程、医学以及管理科学等领域得到了广泛应用。 1.2.2自调整，自组织，自适应模糊控制 上面论述了基本模糊控制器的许多优点，而且至今基本模糊控制器仍在广泛应用。但是在一些复杂的过程控制中，有时很难精确地确定、完整地总结出控制策略。由于被控过程的非线性、高阶次、时变性以及随机干扰等因素，基本模糊控制将模糊控制规则表现的有些粗糙或者不够完善，这都会不同程度地影响控制效果。即使控制策略比较完善，若总是按一套固定不变的策略进行控制，其效果也不甚理想。为了弥补基本模糊控制的这些不足，模糊控制器要向自调整、自组织、自适应和自学习的方向发展。 自调整、自组织、自适应模糊控制的基本特点为： 无须知道被控对象的数学模型，控制算法不固定，可以通过在线修改控制规则或改变某几个参数而产生变化； 能直接利用模糊控制规则； 模糊控制器的适应性不局限于某一对象，可通过自组织适应不同的对象； 可以生产具有通用性、仪表化的模糊控制器。 1.2.3人工智能模糊控制 基本模糊控制器无法适应实时的大过程，自适应模糊控制器虽然能部分解决时变问题，但其适应性往往是有限的，往往允许调整的范围也不是很大