夜归鹿门歌导学案(新部编)(教师).docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 〈〈夜归鹿门歌》导学案 【学习目标】 1、 反复朗读，理解诗意，体会诗歌所表现的隐逸情怀。 2、 置身诗境，展开联想与想象，不仅意会意境，而且能够用流畅的语言■描述意 境。 3、 根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系， 采取“缘景明情”的欣赏方法， 结合“知人论世，以意逆志”的方法准确把握诗人追求隐逸、淡泊洒脱的人生志 趣。 【课前预习】 作者：孟浩然（68卜740）,唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳（今湖北襄 樊）人 世称孟襄阳。因他未曾入仕，乂称之为孟山人。曾隐居鹿门山。孟浩然 的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也很狭隘。孟诗绝大部分为五言短篇， 多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情， 其中虽不无愤世嫉俗之词，而 更多届于诗人的自我表现。他和王维并称为唐代山水田园诗歌代表， 虽远不如王 维的诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。鹿门，即鹿门山，在湖北襄阳，汉 末著名隐士庞德公因拒绝征辟，携家眷隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。 孟浩然40岁赴长安求仕不遂，游历吴越数年后返乡，决心追寻先贤庞德公的行 迹，特在鹿门山辟一住处。这首诗是孟浩然决心隐居绝意仕宦时写的。 偶尔也去 住住，其实是个标榜归隐性质的别业，所以题曰“夜归鹿门” ，虽有纪实之意， 而主旨却在标明这首