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《爱的回音壁》阅读理解 《爱的回音壁》阅读理解 PAGE / NUMPAGES 《爱的回音壁》阅读理解 《爱的回音壁》 阅读 理解 题目： 《爱的回音壁》 阅读 理解 解答： 爱的回音壁 毕淑敏 ① 现今中年以下的夫妻 ,几乎都是只有一个孩子 家的感情像个苹果 ,姐妹兄弟多了 ,就会分成好几瓣 下了 .  ,关爱之心 ,大概达到中国有史以来的最 .若是千 亩一苗 ,孩子在父母的乾坤里 ,  高值便独步天  . ② 在前所未有的 爱意中浸泡的孩子 ,能否感到莫大幸福 ?我好奇地 问过 .孩子们撇嘴说： “不 , 没觉着谁爱我们 .” ③ 我大惊 ,循循善 诱道： “你看 ,妈妈工作那么忙 ,还要给你洗衣做 饭 ,爸爸在外面 挣钱养 家，多不容易他们多么爱你们啊 ” ④ 孩子们很漠然地 说：“那算什么呀我以后做了爸爸 妈妈也会这样 .这难道就是  !谁让他们当了爸爸爱吗 ?爱也太平常了  妈妈呢 ! ”  ?也不能白当啊  ,他们应 该的  . ⑤ 我震住了 .一个不懂得 爱的孩子 ,就像不会呼吸的 鱼 ,出了家族的水箱 ,在干燥的社会上 , 他不 爱人 ,也不自 爱 ,必将焦渴而死 . ⑥ 可是你怎样让你一手哺育长大的孩子 懂得什么是 爱呢 ？从他眼睛接受第一 缕光线时 , 就被 无微不至的呵 护包绕 ,从小就对关照体贴熟视无睹 .生物学上有一条 规律 ,当某种物 质过 于浓烈时 ,感 觉迅速迟钝麻痹 . 减.  ⑦ 如果把 “爱就是照料  爱定位于关 怀 ,随着孩子年 龄的增长 ,对他的看顾渐次减少 ”这个简单的命题 ,把许多成人和孩子一同 领入误区 .  ,孩子就会抱怨  爱的 衰 ⑧ 寒霜陡降也能使人感悟幸福 ,比如父母离异或是早逝难违的僵冷 .孩子虽然在追忆中明白了什么是被 爱,那却是一  .但它是灾 变的副产品 ,带着天力间正常人家不愿走 进的课 堂 .  人力 ⑨ 孩子降生人 间,原应一手承接 爱的乳汁 ,一手播洒 爱的甘霖 ,爱是一本收支平衡的 账簿 , 可 惜从一开始 ,成人就迫不及待地 倾注了所有的 爱,劈头盖脸砸 下,把孩子的一只手塞得太 满 . 全是收 入 ,没有支出 ,爱沉淀着 ,淤积着 ,从神奇化 为腐朽 ,反让孩子成了无法感知 爱意的精神残 疾 . ⑩ 我又问一群孩子： “那你们什么时候感到别人是爱你的呢 ？ ” 011 没指望得到像 样的回答 ?一个成人都争 执不休的问题 ， 孩子能懂多少 ？ 012 没想到孩子的 答案 明朗坚定 . 013 我帮妈妈买醋来着 ?她看我没打了瓶子 ，也没洒了醋 ， 就说闺女能帮妈干活了 ?? 我特 高兴,从那儿 ,我知道她是 爱我的 .”翘翘辫女孩说 . 0 ,因为我们刚在幼儿园里学了一首歌 ,歌里唱的是 给妈妈 14 我爸下班回来 ,我给他倒了一杯水 倒水， 可我妈还没回来呢 ，我就先给我爸倒了 ?我爸只说了一句 好儿子 就流泪了 ?从 那次起 , 我知道他是 爱我的 .“光头小男孩说 . 015 “我给奶奶耳朵上夹了一朵花 ,要是别人 ,她才不让呢 ,马上就得揪下来 .可我插的 ,她一 直戴 着， 见人就说看 ，这是我孙女打扮我呢 我知道她最 爱我了 ”一个女孩 说 ? 016 我大大地惊 诧了 .惊诧于这些事的碎小和孩子 铁的逻辑 ,更感动他们谈论时 神情的 郑重和 结论的斩钉截铁 .爱与被爱高度简化了 ,统一了 .孩子在被他人需要 时 ,感觉到了自己幼 小生命的意 义 . 成人注视并强调了这种价值 ,他们就感悟到深深的 爱意 ,在尝试给予的同时 ,他 们懂得了什么是接受 . 爱是一面宽阔光滑的回音壁 ,微小的爱意反复折射着 ,回响着 ,变成巨大 的轰鸣 .当付出的 爱被隆重地接受并珍藏 时 ,孩子终于强烈地感 觉到了被 爱的尊贵与神圣 . 0 被太多的 爱压得麻木的孩子 ,就这样完成给予和领悟爱的双重任 务 . 17 0 ,如果你爱孩子 ,一定让他从小开始 为你和周围的人献爱心 .这绝非成人 的自私 , 18 天下的父母 而是为孩子一世着想的 远见 .不要抱怨孩子天生无 爱,爱与被爱是一种本 领 ,需要磨炼 , 就像走路一 样 , 需反复 练 ,才会举步如 飞 . 0 1 9 在爱中领略被爱 ,会有加倍的丰收 ,孩子渐渐长大 ,才能成 为一个爱自己爱他人爱社 会也 爱自然的青年 . 19. 作者在第⑦段中说这个简单的命题把许多成人和孩子一同 领入误区”句中的 误区 具体指 什么 ？（4分） 作者通过具体转述三个孩子 对于“什么时候感到 别人是爱你的”的回答 ,想说明什么问题？（4 分） 21. “爱是一面宽阔光滑的回音壁 ”一句的含 义是什么 ？它在表达上有什么作用 ？（4 分） 22.