【沪科版】七年级数学上册教案2.1代数式教案.docx

【沪科版】七年级数学上册教案 2.1 代数式教案 LT 百度文库 教学设计 2． 1 代数式 第 1 课时 用字母表示数 1．字母表示一些简单问题中的数量关系， 学会规范书写用字母表示的数量关系， 培养学生 的符号意识． 2．经历把问题情境中的数量用含字母的式 子表示的过程，体会用字母表示数的作用和意 义． 3．在用字母表示数量关系的过程中感受从 具体到一般的归纳思想． 重点 体会用字母表示数的意义， 经历探索规律的 过程． 难点 对字母表示数的一般意义的理解； 探究规律 的过程及方法． 一、创设情境，导入新知 数字游戏： 随便想一个自然数， 将这个数乘 教学资料 应有尽有 教学资料 应有尽有 百度文库 教学设计 5 减 7，再把结果乘 2 加 14，无论开始想的自然 数是什么， 按照上面的计算方法得到的数的个位 数字一定是 0，你相信吗？给予学生讨论的时间， 让他们自己来实践一下，验证这一游戏的正确 性， 然后提出一个设问： 你知道这是为什么吗？ 我们学习了这一课时后就知道了． (感受用字母 表示数的优越性，从而引入课题 ) 二、自主合作，感受新知 阅读课文并结合生活实际，完成《探究在 线·高效课堂》“预习导学”部分． 三、师生互动，理解新知