《综合探究：铸牢中华民族的精神支柱》教学设计.docx

《综合探究： 铸牢中华民族的精 神支柱》教学设计 LT 《综合探究： 铸牢中华民族的精神 支柱》教学设计 一、教学依据 单元探究是单元模块的总结、 扩展和延伸， 它不 仅总结了民族精神的内涵、 弘扬和培育民族精神 的原因等知识， 还回答了怎样弘扬和培育民族精 神这一重大问题，地位非常重要。 本单元综合探究设计的理论支撑主要来自第七 课的相关内容， 本综合探究的部分内容在课程标 准的基本要求是： 归纳以爱国主义为核心的中华 民族精神的表现， 理解立足于中国特色社会主义 现代化建设的实践， 弘扬民族精神的意义。 教学 重点是怎样弘扬和培育民族精神， 教学难点是为 何弘扬和培育民族精神。 由于具有第七课的知识基础， 学生在学习本课时 不会感到棘手。 同时， 具有对于弘扬和培育民族 精神知识的完整性的追求，他们的求知欲望较 强。这些为本课教学奠定了良好基础。 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识目标 中华民族精神的巨大作用； 中华民族精神的基本 内涵及其核心； 弘扬和培育民族精神的原因； 弘 扬和培育民族精神的途径。 2、能力目标 主要是通过践行体验， 结合美国传媒对世界的巨 大影响， 引导学生体会和感悟民族精神对于一个 国家、 一个民族的生存和发展的重要