四年级“除数是整十数的笔算除法”教学设计.pdfVIP

四年级“除数是整十数的笔算除法” 教学设计 教学内容：人教版四年级上册“除数是整十数的笔算除法” 设计理念 ：随着关注和研究学生发展的数学核心素养之一“运算能 力”培养的重视，本节课的设计就是基于怎么样将计算课的教学落 在实处，引导学生在自主学习中明算理，知算法，启思维等而设计 的。 教材解析：“除数是整十数的笔算除法”是四年级上册第六单元“除 数是两位数的笔算除法”的第二课时内容。“除数是两位数的笔算除 法”这一内容是小学学习整数除法的最后阶段，也是第二学段学生 要学习的最为复杂的整数计算知识。除数是两位数的笔算除法，它 是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法及本单元学 习的用整十数除整十数和几百几十数的口算除法的基础上进行教学 的。本课是本单元第二课时的内容，是笔算除法的第一课时，主要 解决试商以及商的书写位置等问题，这些知识是学生以后继续学习 除数是两位数的除法的础，所以学好本课至关重要。 教学目标： 1.理解除数是整十数的笔算除法的算理，掌握笔算除法的计算方法， 能正确进行笔算，并能解决实际问题。 2.经历自主探究除数是整十数的笔算除法过程，体会类推迁移的思 想方法。 3.培养认真计算的好习惯和学习数学的兴趣。 教学重点：学生学会笔算除法中试商的