(九年级资料）13正方形的性质与判定 (7).docVIP

学科 数 学 姓名 王海鹏 ----学年 第一 学期 ??九????数学?科教学设计 课 题 正方形的性质与判定 课 时 二课时 主备 张 婷 研讨时间 执行 王海鹏 上课时间 教学目标 知识与技能： 理解正方形的概念，了解它与菱形、矩形、平行四边形之间的关系。 过程与方法： 探索并证明正方形的性质定理和判定定理，进一步开展推理能力。 情感态度价值观： 体会探索与证明过程中所蕴含的抽象、推理等数学思想。 教学重点 正方形的性质与判定及其应用 教学难点 中点四边形 教具使用 多媒体 教法选择 小组合作 教 学 过 程 活动 学生活动 个性思考 第一环节：创设情景，引入新课 活动内容：寻找生活中的一些矩形图片 观察这些矩形图片，你能发现它们有什么样的共同特征？ 第二环节：问题提出 1、正方形是矩形吗？是菱形吗？ 2、你认为正方形具有哪些性质？与同伴交流。 3、正方形有几条对称轴？ 第三环节：小组合作 平行四边形、菱形、