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师德师风培训讲座讲稿 师德师风培训讲座讲稿 师德的内涵与师德建设 扶满洋 师德是社会公德的一个构成部分，它是吻合教师职业特色的一种行业公德。它又是社会文化长久积淀的特定的一种道德看法、道德准则、道道德为的综合体。同时，作为社会的一种道德看法，它与其余的看法相同，拥有鲜亮的时代特色——不一样历史期间的师德观必定反响出其不一样时代的特色，新期间的师德内涵也应表现新时代的精神风范。所以，人们应从时代特色对待教师形象，教师更应以新的风范显现于改革的浪潮中，社会应给予师德以新期间所独有的内涵。不然，错误地理解师德内涵不但会影响教师队伍的建设，对社会主义教育事业造成不良结果，还将直接影响到社会主义建设的伟业。清楚的理解师德的内涵，对新期间的师德建设有着十分重要的意义。 一、教师应如何理解师德。 第一，新期间的师德应表现为一种对社会激烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财产和精神财产奉献自己 取之于社会的文化财产和精神财产。这类使命和责任着眼于对全体学生的培育，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。 其次，新期间的师德应表现时代给予教师的时代特色。不但表此刻教师自我较高的科学文化涵养和道德修为，还包含先进的社会观、教育观、教课观、师生关系观。 再次，新期间历史期间虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史给予的光环。抢先垂范、为人师表、有学问