剪纸团花教学设计.docVIP

教? 学? 设? 计 课题 剪纸——团花? ? ? ? 第? ? 课时? ? 总序第? 个教学设计 课? ? 型：造型·表现 预设目标： 1、感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性与趣味性的特点； 2、能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。 教学理念与教学方式： 通过感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性，体验民间团花剪纸的审美情趣。 教具与学具准备： 剪刀、固体胶、彩色纸 教学预案与教学改进： 教? ? 学? ? 预? ? 案 教学改进与随记 一、欣赏导入 1、出示教师团花作品 2、找出团花的基本特点：上下、左右对称，严整、大方。 3、感受“团花”图案在日常生活中的应用。 体会剪纸艺术具有透雕感、连续性、装饰性、趣味性的特点，体会民间剪纸中隐含着劳动人民对幸福生活的憧憬。 4、出示课题 二、学习方法 1、欣赏古老的《对猴团花》，启发创作思路。 1）感知团花作为对称放射式布局设计方法： ①试一试：让学生在尝试折叠纸中，设计一个自己喜欢的物象。 ②变一变：改变折叠的方法，改变物象形态，改 变剪纸纹样，说说自己的发现。 2）感受表达祥和、团圆的寓意。 ①看一看：分给各小组一张团花图形，想想团花图表达了什么意思？ ②说一说：提供词语激发联想。如：吉祥、团圆、活泼等。。。。。 3）剪纸的艺术特点 ①意象造型 ②装饰性强 ③连接性 ④透雕感 ? ? 4）创作素材来源于生活、大自然。 找一找：民间艺人用什么物象表现团花剪纸？激发学生学会发现身边的景物，都可以作创作表现的内容，如各种动、植物或抽象的几何图形。 ? 三、构思与创作 以个人或分组的形式完成作业。 四、自评与他评，教师总结。 教学后的感悟与反思：