小学三年级体育工作计划.pdfVIP

小学三年级体育教学工作计划 一、 学情分析 本学期。学生因年龄较小、自律性较差、学习复杂性技术动作的能力较弱，同时也具有喜 欢律动、喜欢具有挑战性的运动，依据以上现实情况选择了以“武术操” “广播操”“我们都是 追梦人”等内容作为教学内容。后期，学生到校，因身体长期处于低中强度的运动且水平一学 生的运动系统处于发展初期、运动技能有待提高、长时间居于室内、环境变换容易兴奋，教学 内容由简入繁。 二、教学目标 1. 通过本学期的教学， 让学生初步了解小足球的基本技术动作、 进一步让学生知道垫上运 动的一些基本练习方法、学会体能练习的方法及简单的体能设计方案。 2. 通过本学期的教学，促使学生形成健康的体育行为；形成课后勤洗手的良好行为习惯、 学会运动补水的基本方法、知道 3--5 种自我保护的方法。 3. 通过本学期的教学，培养学生遵纪守法、热爱祖国、团结合作的良好品德。 二、 线上教学总结 教学内容主要是操化和体能练习。 六个班级的教学内容以周为单位展开， 采用一日两次练 习的形式，教师线上指导、家长现场指导。家庭的体育锻炼氛围有提升，但效果不是很明显， 主要表现在：学生上传作业的情况不理想， 上交率达不到 30%。分析主要原因是前期学生兴趣 较高，所以上传作业效果较好；后期部分家长上班，监管出现了问题，所以学生的作业上交效 果不好；也有可能的原因是学生锻炼了，但没有上传照片。 三、 教学衔接 线上、线下的衔接，主要的形式是集中到校后，利用询问学生、基本体能测试、教师观察 等方法。具体操作如下：课堂询问学生在家是否按照要求锻炼、锻炼哪些内容、自己认为自己 锻炼效果如何？测试项目：一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、广播体操。教师观察学生的课堂表 现，在什么时候出现面红、微汗、气喘等状态，适度调整运动量，调整运动强度。 四、 个别教学辅导 个性辅导，主要包括在班级特质学生的辅导，他们因体质原因可能不能全程参与运动，教 师需给予具体内容锻炼；因肥胖、肢体疼痛等特殊情况，减小运动量；因病在家或者隔离，开 具一对一的运动处方，内容主要以心肺恢复为主。 五、 具体措施 1. 以律动、体能锻炼为主要内容，解决居家锻炼的特殊现状。 2. 利用居家锻炼的机会，了解学生的自律、学生能力等方面的情况，为后面的教学提供有 效的参考价值。 3. 教学内容的遴选，以体能恢复为主、技能教学为辅，尽快的恢复学生的体能水平，为今 后的教学打好基础。 4. 现阶段，学生及家庭已经有了居家体育锻炼的意识，教师加以引导、循序渐进教授学生 一些自行锻炼的方法和技巧，促进学生形成体育锻炼的意识。 5. 在教学中突出教学方法、学习方法的应用，促进教学环节的优化。 6. 近一步做好室内课教学内容的优化，提升学生的体育知识储备。 六、 教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教 学 内 容 备 注 1 广播体操、体能练习 2 武术操、体能练习 3 两操、体能练习 4 居家游戏、体能练习 5 体能练习、体测练习 6 体能练习、体测练习 7 体测 8 体测 9 基本能力：走、跑、跳 10 基本能力：持器械练习（走、跑、跳、投） 11 基本能力：体育游戏 12 小足球（球性练习） 、体能练习 13 小足球（球性练习） 、体能练习 14 垫上运动（仰卧推起成桥） 、体能练习 15 垫上运动（前滚翻） 、体能练习 16 小足球（脚内侧运球） 、垫上运动 17