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帮扶残疾少儿活动记录 【篇一：帮扶残疾少儿活动记录】 残疾少儿帮扶记录表残疾少儿帮扶记录 一年级 指导教 10 月 1 8 教室指导学 学生计在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 1、指导书写规范，牢固基础知识，帮助学生加深理解。 2、帮学生 找出原由，进行练习。 帮教内 1、让学生谈谈对做题的疑惑。 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效 学生基本上能够正确地进行书写。残疾少儿帮扶记录表 残疾 少儿帮扶记录 二年级 指导教 教室指导学 学生计在问题 常常称作业 忘掉带，学习态度不正直，做题错误多 1、举事实，讲道理，正直学 习态度。 2、针对个人简单犯错的地方进行单独指导。 帮教内 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动向。 2、 师讲例子，用事实说明此刻学习生死关头，不该有这类思 想，要及 时改正。 3、学生说一说今后自已应当怎么做。 4、给学生建立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现， 加强学 生的学习欲念。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效 多数学生表示能改 进，个别学生有待于连续教育。残疾少儿帮扶记录表 残疾少儿帮扶 记录 一年级 指导教 11 月 13 教室指导学 徐文秀学生计 在问题 考试 成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学 生牢固一下。 1